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교과서의 재구성
1) 통합학습 재구성의 원칙
2) 통합 학습 교과서 재구성의 한계
3) 통합에 따른 재구성의 장점과 단점
Ⅶ. 열린교육과 토픽학습
1. 토픽 학습의 의의
2. 토픽 학습의 형태
3. 토픽 학습의 효과 및 유의점
1) 교육적 효과 및
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장애인의 접근권 보장
Ⅲ. 우리나라 장애인의 삶의 현실에 대해서 건강권, 보육권, 접근권, 거주권, 보육권, 노동권 문화 향수권, 이동권, 생존권, 생활권.
Ⅲ-1. 한국 사회에서 ‘장애’는 왜 ‘문제’인가
- 결론
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의한 해결보다는 신속한 해결과 유연성, 전문성을 더욱 중요시 여기는 중재에 의한 해결을 더욱 요구할 것이다. 따라서 대한상사중재원은 이러한 시대적 변화에 순응하는 제도 및 시스템을 갖추어야 할 것이다.
Ⅴ. 결 론
본 연구는 컴퓨터
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등
수학적 탐구
▷목표 : 구체물을 이용한 다양한 조작활동을 통해 일상생활의 여러 상황과 문제를 수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초능력을 기른다.
▷내용
-2세미만 : 수량 지각하기, 주변 공간 탐색하기, 비교하기, 간단한 규칙성 지
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보육계획안 작성시 고려사항 및 표준보육과정에 근거한 만2세 일일보육계획안을 작성하여 보았다. 일일보육계획 시 한 영역에서 다른 영역으로의 전이에는 개별적 요구가 따르는 만큼 교사는 이에 대한 배려를 잘 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문
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계획안을 작성해야 한다.
4. 표준보육과정에 근거한 만2세 일일보육계획안
주제
즐거운 유치원
목표
·유치원의 위치에 대해 알고 익숙해지도록 한다.
·유치원에서 지켜야할 규칙을 알고 실천하도록 한다.
시간/활동명
내용
준비물
09:00~09:10
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표준보육과정의 보육현장 적용에 관하여
표준보육과정에서는 보육과정의 운영을 보육계획수립, 보육과정편성, 보육과정실시, 보육과정운영평가, 가정 및 지역사회의 협력으로 구분하여 제시하고 있다. 영유아 보육의 목적인 전인아동 으로
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보육교사론, 창지사, 2017
곽승주 저, 보육과정, 정민사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 목적
2. 보육과정의 연령별 목표
1) 0-1세 보육과정
2) 2세 보육과정
3) 3-5세 보육과정
3. 표준보육과정에 근거하여 일일 보육계획안
<만2세 일
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보육의 질적 수준은 보육교사가 영·유아들과 어떤 보육환경에서, 어떤 프로그램으로, 어떻게 하루 일과를 전개해 나가는가에 따라 결정 된다. 이에 대한 기준이 표준보육과정에 담겨 있기 때문에 보육시설에서 기준으로 삼고 운영 할 지침이
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보육과정, 창지사, 2016
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제(표준보육과정 및 누리과정에 근거한),교육과학사 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준
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