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개정되었다. 특히 문제되기 시작한 것은 당시의 미국 교육을 휩쓸고 있었던 경험 중심 혹은 생활 중심 교육이론이 교육의 질적 수준을 높이는데 무력하다는 비판이 미국에서 일어났으며 학자들에 의한 새로운 학문중심의 교육과정 편성을 주
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유치원 교사의 개인적 자질
2) 유치원 교사의 전문적 자질
2. 유치원 교사에게 필요한 역량
3. 본인이 생각하는 유치원 교사의 핵심역량과 그 이유
1) 교직 인성 및 전문성 개발
2) 학습자인 유아에 대한 이해
3) 교과과정 운영
4) 대인관
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행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
5. 출처 및 참고문헌
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교육목표선정
중앙집권적
지방분권적
교 육 내 용
교과중심학습
체험중심학습
지 식
보편적, 절대적, 고정적
변화적, 상황적, 구성적
교수학습과정
과학적 교육과정
변용적 교육과정
학 습 방 법
주입식
토의식
학 습 체 제
학생, 교사, 관리자
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교육 체제를 개선할 필요가 있다.
※ 참고문헌※
도덕 교육의 이해. 추병완
윤리학과 도덕교육1. 박병기, 추병완
도덕교육학신론. 조난심
도덕과 교육과정 해설서 Ⅰ. 도덕적위기의 정신적 원인과 영향
Ⅱ. 도덕과교육학의 개념과 등장
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배려하는 행동을 스스로 느낄 수 있도록 도와주어야 겠다.
㉠
㉡
㉢
㉣
㉤
<답>
㉠ 관계
㉡ 대화
㉢ 모본(본보기)(modeling)
㉣ 격려(확신)(confirmation)
㉤ 실천기회 <개정의 중점>
<내용>
<교수-학습방법>
<평가>
<교과교육론>
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과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교
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교육부는 종래의 생활기록부가 교육과정의 모든 영역을 계량화하고 총점에 의한 서열화를 중시함으로써 파생되는 학생의 전인적 성장의 저래, 학우간의 지나친 경쟁심을 유발, 과열과외의 만연, 과도한 사교육비 지출 등 학생 학부모의 입시
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의한 최종본은 정본이 되어 이를 인쇄, 각급 학교에 배포한다.
교과용 도서를 연구 개발하여 학교에서 사용까지는 약 3년의 기한을 필요로 한다.
4) 국가 수준 교육과정 개발의 평가
교육과정 개정은 교육 내적 이유보다 정권의 이데올로기
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교육론 강의
미국 사회과 교육의 성립(탄생) 배경
미국 사회과교육의 변천과정(발달과정)
신사회과 운동의 의미와 문제점
한국 사회과 교육의 도입과 변천 공통사회과교육론 강의
공통사회과 교육의 성립(탄생) 배경
미국 사회과교육
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