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도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가
2. 정의적 영역의 평가
1) 도덕적 신념의 평가
2) 도덕적 태도의 평가
3) 신념 혹은 태도 평가 기준의 합리성
3. 행동적 영역의 평가
1) 관찰에 의한 평가
2) 자기보고에 의한 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육청, 안전생활지도자료, 광주 : 세기사, 1993
◈ 김재은, 아이들의 안전사고를 막아라, 서울: 샘터, 1993
◈ 교육부, 유아를 위한 안전교육 지도 자료, 서울 : (주) 서울멀티넷, 2000
◈ 교육부, 유치원 교육과정 해설, 서울 : 대한 교과서 주식회사
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교과 교육적 접근, 서울 : 형설출판사
손인수, 한국인과 교육사상, 교단사, 1969
진위교 외, 현대 수업의 원리, 정민사, 1983
최유현, 실과 교육에서의 문제해결 수업전략의 탐색, 1998
한국교원대학교 실과 교육과정 개정 연구위원회, 제7차 실
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교육기관의 운영자는 유아교육기관 운영관리 과정에서 ‘교육적 실행’과 ‘행정적 실행’ 측면을 고려하여야 합니다. 본인이 유아교육기관 운영자가 되었다고 가정하고, 유아교육기관 운영관리의 교육적 실행과 행정적 실행에 포함되는
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과정에서의 비계설정
4) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
2. 유아교사의 교수-학습
1) 교수와 학습
2) 교수-학습의 과정
(1) 수업목표
(2) 출발점 행동
(3) 수업절차
(4) 성취도 평가
3) 교수-학습에서 유아교사의 실천방안
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교과교육 연구의 현황
3. 교과교육 연구의 과제
제 5장 교과교육학
1. 교과교육학이란 무엇인가
2. 교과교육학의 가능성
3. 교과교육학의 내용
4. 교과교육학의 구성 체계
제 6장 교과교육과 교사
1. 교권 양성 교육과정의 현황과 과제
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교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.
경기 마을교육공동체 홈페이지
서울특별시교육청 홈페이지
한우
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교육에 관한 법률 간의 체제 마련
④ 1999년: <사회교육법>의 폐지와 <평생교육법>의 제정으로 평생교육 분야 중 다른 법률에 의한 규제를 받지 않는 평생교육 분야를 포괄하게 됨
⑤ 2007년: <평생교육법>의 개정으로 포괄적이고 적
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교육론에 관한 연구, 성균관대 대학원박사학위논문
박영만(1992) 존 듀이의 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구, 성균관대 대학원박사학위논문
방인옥(1993) John Dewey의 교육철학이 한국유치원 교육과정에 미침 영향, 중앙대 대학원박사학
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과정 해설 (Ⅲ), 교육부, 1999
9. http://www.edu.co.kr/leadread/ ꊱ 듣기 교육의 이론적 고찰
1. 듣기의 본질
2. 듣기 교육의 목표
3. 듣기 교육의 내용
4. 듣기교육의 교수-학습의 전략
5. 듣기 영역의 평가
ꊲ 교육과정 및 듣기 교과서
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