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및 삼국시대 문학
1. 고대 및 삼국시대 문학사 2
2. 고대 및 삼국시대 문학의 특징 7
제2장 고려시대 문학
1. 고려시대 문학사 8
2. 고려시대 문학의 특징 13
제3장 조선전기시대 문학
1.
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론
【21】헌법 제31조
【22】교육가능설과 교육불가능설
【23】형식적 교육과 비형식적 교육
【24】교직의 특수성
【25】교직단체
【26】교직관
【27】능력중심 교사교육(CBTB: Competency-Based Teacher Education)
【28】통합교육(inclusive
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발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『인간행동과 사회환경』양서원.
한태근(2006). 군 사회복지사 제도 도입 필요성과 제도화 방안에 관한 연구. 연세대학교 행정 대학원.
허윤행. 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의
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론 퇴소한 청소년이나 연장보호를 받고 있는 청소년에 대한 서비스가 확대되어야 한다. 현재 자립 생활관, 아동복지자립지원센터 등이 운영되고 있으나 그 기능에 있어서는 단체 생활의 양상이나 지켜야 할 규칙 등으로 인해 시설의 연장이
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론
II. 본론
1. 성격에 대한 연구들
2. 성격 이론들에 대한 분석
(1) 유형 및 특성 성격이론
1) 유형론
2) 특질론
(2) 정신 역동적 성격이론
1) 프로이드의 성격 발달 이론
2) 에릭슨의 성격 발달 이론
3) 프로이드 와
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론 현문사
김수지,1990년 간호이론 수문사
이소우 ,김주현 이병숙외 2000년 간호이론의 이해 수문사
이선옥, 김영임, 1999년 간호이론, 한국방송대 출판부
최영희 1990년 간호이론, 수문사 Ⅰ. 이론가의 약력 및 배경
1. 약력
2. 배경
Ⅱ . 이
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인식
나. 학부모의 학교교육 참여실태
다. 학부모의 학교교육 참여의욕
라. 학부모의 학교교육 참여의 장애요인
마. 학부모의 학교교육 참여 확대 방안
2. 논의
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
참고 문헌
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힘 쓸 것
* 미래의 사업분야에 대한 판단력을 갖추고, 경험으로 생긴 지식을 고도화
하며 문화의 창출에도 힘 쓸 것.
(12) 1. 지식과 지식 경영
2. 지식 경영의 성공을 위하여
3. 문화의 역할
4. 경영 정보와 지식 경영
5. 결론
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차원
(3) 구조적 불평등의 형태
(4) 계층(stratification)과 계급(class)의 개념규정
2. 계층 및 계급의 이론
(1) 마르크스(K. Marx)
(2) 베버(M. Weber)
(3) 기능주의 계층이론 (데이비스-무어 이론)
파슨즈
데이비스-무어
(4) 풀란짜(Nicos Poulamtzas)
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존중
-자신의 사고, 태도, 가치관의 변화 및 발달
-정서 다루기
-성공과 실패 다루기
-정보, 사고, 감정을 의사소통하기
-관계를 시작하고, 유지하고, 끝내기
-대인관계에서의 양립성을 평가하기
-관계에 대한 자기인식의 영향을 이해하기
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