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교육 한국방송통신대학교 출판문화원 유아사회교육
[과제명]
※ 공통문제: 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해
논하시오(25점).
※ 개별문제(학번 끝자리 구분)
1. A형(학번 끝자리가
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교육 | 방법론 이홍자 저 | 수문사 | 2018
2) 보건교육 | 건강증진 이론 김명, 고승덕 외 3명 저 | 계축문화사 | 2014
3) 보건교육 | 신유선 저 | 수문사 | 2005 1. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계: 사회적 진단
2) 2단계: 역학
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문화 수용성에 대한 연구.석사학위논문.서울교육대학교 교육대학원
남미진(2015). 전환학습이론에 기반한 문화예술 활용 다문화교육(TMECA) 모형개발 : 교사를 대상으로, 박사학위논문, 경희대학교 일반대학원
공인숙 (2011). 세대별 접근을 통한
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교육론. 세종.
권건일 외(2007). 유아교사론. 양서원.
김명희 외(2008). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
김혜경(2005). 영유아교육관리 운영관리. 창지사.
김수향 외(2008). 유아교육기관 운영관리. 동문사.
권경숙 외(2012). 가정어린이집 원장들의 어
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교육의 방향
최근 사회구조의 급격한 변화와 더불어 가족 구조가 핵가족화되고 여성의 사회참여가 늘어나고 있다. 이러한 현상은 가정의 교육적 기능을 약화시키고 있다. 따라서 가정의 교육적 기능을 대행해 줄 보다 전문화된 유아교육 기
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교육연관자료 http://www.jisikworld.com/report/view.html?dno=245048&link=review
이스라엘지역포털사이트 KOISRA : http://www.koisra.com/bbs/board.php?bo_table=z6_6
이스라엘 교육부 http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Owl/English/Figures/
이스라엘문화원 http://www.iscc.co.kr/
주
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문화 정책과 사업을 준비해 나가야 할 것이다.
1) 피교육자를 다문화 가정으로 한정하는 오류를 범하지 말아야 한다.
다문화교육 자체를 다문화 가정의 자녀로 한정 하는 자체가 다문화 교육의 모순이다. 특히 교육청의 특별 학급 운영이 자
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문화원 사회문제론 2025년 1학기 중간과제물
1.『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 질병과 함께하는 공존의 딜레마
2) 한센병과 차별
3) 사라지지 않는 낙인
4) 더 나은 미래를 위한 선택
2.『질병, 낙
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교육과 초등영어학습, 열린교육연구
김광수 외(1998), 초등영어 지도법, 문진미디어
김충배 외(1994), 영어 교육론, 서울 한신문화사
교육부(1996), 초등 학교 교육과정 해설(영어), 서울 선명인쇄주식회사
박의재(1996), 영어 학습지도의 이론과 실
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교육이 더욱 강조되고 있다.
태어나서 죽을 때까지 계속하는 교육과 학습의 과정이 평생교육이다. 그리고 이 평생교육을 구체적으로 실현해 주는 방안이 가정교육, 학교교육, 사회교육이다. 우리는 가정교육, 학교교육, 사회교육이 현재 가
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