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미국 정부관료제의 내부적 특성
1.설립배경
2.조직
3. 인사체제
1)인사행정의 변화
2) 중앙인사기관
3) 인력규모와 구성
4.지방행정
Ⅵ. 영국과 미국의 체제 비교
1. 사법부
2. 입법부
3. 행정부
4. 중앙정부와 지방자치 Ⅰ. 서론
II.영국 정
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. 大阪: 都市問題 硏究會. I. 서 론
II. 일본의 지방행정조직 개혁 사례분석
III. 영국의 지방행정조직 개혁 사례분석
IV. 선진 외국의 지방행정조직 개혁 시사점
V. 우리나라의 지방행정조직 개혁적 상황
VI. 결 론
<참고문헌>
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론
참고문헌 <1> 평생교육제도와 행정
1.일본의 평생교육법 개관
2.평생교육법 구조
3.일본의 평생교육행정
<2> 공민관
일본의 평생교육 추진체제 및 정책
ⅰ.공민관의 설치목적 및 주요 활동 내용
ⅱ.공민관의 설치 및 운
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문제점
2. 개선방안
1) 교육훈련에 대한 인식부족
2) 교육훈련의 제도적 측면
3) 교육훈련 운영적 측면
4) 피교육자의 교육훈련 동기결여
5) 사후평가의 문제점
6) 기타 교육훈련 문제점
Ⅴ. 결 론
※ 참고 자료
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있다는 점이다.
둘째, 미국에서 발전한 사회복지행정이론이 한국의 토양에 어떤 방식으로 이식될 수 있을 것인지에 대한 논의를 할 수 있다는 점이다.
새로운 이론의 도입으로 즉각적인 효과를 기대할 수 없기 때문에 비교분석을 통하여 적응
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론」. 집문당. 2003.
김재기 저.「최신 인사행정론」. 형설출판사. 2002
김중양.「한국인사행정론」. 법문사. 2002.
오석홍.「인사행정론」. 박영사. 2005.
유민봉.「한국인사행정론」. 박영사. 2002.
김태일. “우리나라와 OECD국가의 공무원 규모비교
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론
Ⅱ. 캐나다의 정치· 행정체제
1. 캐나다 연방제도의 원칙
2. 캐나다 행정체제 주요기관
Ⅲ. 정부관료제의 내부적 특성
1.정부관료제의 공식적 구조
2. 인사체제
3. 관료의 태도와 행태(행정문화)
4. 예산의 규모와 분포
5. 지방행정
Ⅳ.
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론. 2003. 문음사. 서울.
2. 5. 김신복, 『발전기획론』, 박영사, 2002
3. 교육행정 및 교육경영. 박인학 저. 서울. 大旺社. 1996.
4. 교육행정학의 탐구 : 개념과 실제.
정일환 著. 서울. 원미사. 2003.
5. 기획론 권영찬저 범문사 (1975년) Ⅰ. 서 론
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론
지금까지 과학져 관리론과 인간관계론의 특징을 비교하고 학교행정에서 어떻게 적용되고 있는지 사례를 들어서 살펴보았다. 교육행정가는 교육행정에 대한 올바른 이해와 방향감각 및 이에 필요한 기술을 가지고 있어야 한다. 캇츠(Katz)
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정의
Ⅱ. 리더십의 연구의 접근방법
Ⅲ. 전통적 이론에 대한 새로운 조명
Ⅳ. 역대 대통령 리더십 유형 PART1
Ⅴ. 역대 대통령 리더십 유형 PART 2 60
Ⅵ. 참여정부의 리더십 방향
Ⅶ. 결 론
참 고 문 헌
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