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론 ………………………… 3
Ⅱ 본 론 ………………………… 4
1. 몬테소리 프로그램 ………………………… 4
1) 이론적 배경 ………………………… 4
2) 교육 목표 및 방법 ………………………… 5
3) 교육의 비판점 ………
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론.......................................................2
Ⅱ. 본 론.......................................................3
1. 다문화가정의 개념...............................................3
2. 한국의 다문화 가정 증가 배경................................3
3. 다문화 가정의 권리.
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중간사회
2) 관료조직
3) 규범적 조직체
2. 교육의 사회적 기능
1) 학교의 사회적 통합기능(=보수적 기능)
2) 사회구성원의 선발과 분배의 기능(=사회적 충원기능, 구체적 기능)
3) 학교의 변화 및 혁신기능(=진보적 기능)
4) 변화와 혁신을
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론들
(1) 프로이트의 성격이론
(2) 자아심리학 성격이론
① 하르트만의 자아 자율성
② 크리스의 자아의 적응적 개념
③ 에릭슨의 심리사회적 발달론
2. 행동주의적 성격이론
1) 반두라의 사회학습이론
(1) 개인, 행동 및 환경의 상호결정
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및 참고문헌
에릭슨의 심리 사회적 발달이론, 정신의학의 탄생, 하지현, 2016.01.15
미운 네 살, 아이에게 이렇게 말해주세요, 데일리안, 우애리, 2024.06.07
https://www.dailian.co.kr/news/view/1369289/?sc=Naver
“사춘기? 이십춘기가 진짜다”... 20대 성장통 겪
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학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복지사
자격번호
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 05 . 00 .
실습지도자 : 고 관 영 (인)
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 05 . 00 .
기관장 : 고 관 영 (인)
※ 첨부서류
1. 실습기관 시설신고
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학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복지사
자격번호
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 05 . 00 .
실습지도자 : 고 관 영 (인)
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 10 . 00 .
기관장 : 고 관 영 (인)
※ 첨부서류
1. 실습기관 시설신고
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학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복지사
자격번호
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 00 . 00 .
실습지도자 : 고 관 영 (인)
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 00 . 00 .
기관장 : 고 관 영 (인)
※ 첨부서류
1. 실습기관 시설신고
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발달과 성격의 이해)
2-1정리(정신분석이론)
2-2정리(심리사회이론)
3-1정리(개인심리이론과 분석심리이론)
3-2정리(인지이론)
4-1정리(행동주의이론)
4-2정리(현상학적인론)
5-1정리(욕구위계이론)
5-2정리(체계이론)
6-1정리(체계이론-가족,
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론
간호학과 4학년 1학기는 작년에 부족했던 것을 채우고자 더 잘해보자 마음먹었던 학기였다. 하지
만 이번 COVID-19로 인해 출석수업도 하지 못하고, 기말고사도 과제물 형식으로 출제하게 되어서
아쉬움이 많이 남는 학기가 된 것 같다. 그래
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