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유아특수학교가 설립되는 등 행정적 지원 차원에서 정책 실행을 위한 의지가 전혀 없었던 것은 아니었다. 하지만 아직까지도 지적되고 있는 낮은 무상교육 수혜율은 정부의 이와 같은 소극적인 정책만으로는 특수유아의 조기교육 활성화를
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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유아들에게 요구하는 반응도 달라진다. 교육관과 함께 유아들의 교육에 영향을 미치는 것으로는 교사의 자질이 있다. 교사의 자질이란 교사로서의 역할을 효율적으로 수행하는 데 필요한 능력으로 교사에게 요구되는 모범적 품성, 교양 및
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교육학개론 장애영유아의 이해. 학지사
김종현, 윤치연 외 (2015) 특수아동의 이해 . 공동체
중앙사이버평생교육원 ‘특수아동이해’ 교안 (강의포함) ♣ 서론
♣ 본론
1) 장애의 개념
2) 장애아동을 지도하는 교사로서의 자질과 역할
3)
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성하시오.
1. 유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제교육 목적
2. 유아경제교육 활동의 세부 내용(전체 활동의 요약과 활동에 대한 간단한 설명, 그리고 교육활동 1가지의 세부내용)과 진행과정
3. 유아경제교육활동에서의 교사 역할과 경제
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유아교육을 담당하고 있는 교육자들의 노력과 책임이 필요하다. 특히 교과중심적인 초·중등 교육과 달리 유치원 교육은 교육내용선정 및 조직의 주도권이 교사에게 있다는 점에서 유치원 현장에서 유아과학 교육의 활성화와 다양한 과학 활
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유아가 적응하고 학습할 수 있도록 교육과정이 생활에 꼭 필요한 요소를 교육할 수 있는 커리큘럼의 개발과 연구가 필요하다.
셋째, 유아교사의 역할의 중요성은 매우 강조되어야 하는데, 이를 위해 유아교사의 역할에 대한 연구가 중요하다
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유아교육기관에서 교사의 의사결정 참여 의의를 요약하면 다음과 같다. 먼저 의사결정이 내포하고 있는 의미에 대한 두려움 때문에 변화에 대한 저항이 발생할 경우참여는 구성원들이 의사결정을 보다 잘 이해하고 수용할 수 있도록 해준다.
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유아교육기관에서 교사의 의사결정 참여 의의를 요약하면 다음과 같다. 먼저 의사결정이 내포하고 있는 의미에 대한 두려움 때문에 변화에 대한 저항이 발생할 경우참여는 구성원들이 의사결정을 보다 잘 이해하고 수용할 수 있도록 해준다.
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성요소들은 각각 7년씩 성숙을 위한 예비적인 단계를 거쳐 정해진 시기에 탄생하며, 각 구성 요소들의 성장기에는 그 성장을 도와 줄 수 있는 교육을 할 필요가 있다고 하였다(김성원, 2002년).
하루일과는 유아가 예견할 수 있게 구성되어야
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