|
특수아동이해 교안
2. 조윤경, 김수진(2020). 유아교사를 위한 특수 아동의 이해. 공동체
3. 장선철(2015). 특수아동상담의 이해. 태영출판사 차 례
1.
서론
2.
본론
(1) 장애의 개념
(2) 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질
(3)
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2022.09.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이해. 학지사
김종현, 윤치연 외 (2015) 특수아동의 이해 . 공동체
중앙사이버평생교육원 ‘특수아동이해’ 교안 (강의포함) ♣ 서론
♣ 본론
1) 장애의 개념
2) 장애아동을 지도하는 교사로서의 자질과 역할
3) 특수교육대상자
4) 특수
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,700원
- 등록일 2021.08.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
특수아동교육, 교육아카데미, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성장애의 정의
2. 자폐성장애 아동의 의사소통 특성
3. 장애아동의 의사소통 능력 향상을 위한 중재방법과 교사역할의 중요성
1) 장애아동의 의사소통 능력 향상을 위한 중재
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.02.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
김륜형 한국고용정보원 직업연구센터 연구원 1.
서론
2.
본론
(1) 청각장애아동 지도하는 교사의 자질
(2) 청각장애아동 지도하는 교사의 사명감
(3) 청각장애아동 지도하는 교사의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.06.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정은. 2004. \"특수아동\"(장애아동)상담의 실천적 이해를 위한 방법론적 탐색. 특수교육 저널 : 이론과 실천, 5(2): 319-340 1.
서론
2.
본론
(1) 시각장애아동을 위한 교수법
(2) 시각장애아동 지도교사의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.06.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|