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이론
2. 콜버그 이론의 등장배경과 흐름
3. 콜버그의 도덕발달 이론
4. 콜버그의 도덕교육
5. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 사례 분석을 통한 교수학적 변환
콜버그 토론 수업이론의 적용 지도 방안
Ⅳ. 느낀 점
Ⅴ. 참고문헌
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및 구체적 교육목표 선정
⑧ 교육내용 선정
⑨ 교육방법 선정
⑩ 자료 및 소요시간
⑪ 평가기준 선정
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집
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이론과 프로그램 실제, 양서원. 학교사회복지론] 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기
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및 필요성
2.연구의 목적 및 방법
3.연구의 한계
Ⅱ 이론적 배경
1.실직 상황이 미치는 영향
2.적응유연성
(1) 적응유연성이란?
(2) 적응 유연한 청소년의 특징
(3) 적응유연성의 구성요소와 발달
(4) 실직가정 청소년의 적응유연성
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및 인격적 품성에 대한 의문 증가
II.3.4) 입시위주의 교육 현실 (사교육증가)
II.3.5)자식 이기주의
II.4. 교권하락의 해결방안
II.4.1) 교권확립의 필요성
II.4.2) 교권신장의 방안
II.4.3) 교권추락 해결방안 모색
II.4.3).가. 외국에서의 교권
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주5일 수업제의 문제점, 그리고 대안.....................34
1. 문제점 및 한계점.......................................34
2. 대안..............................................35
Ⅵ. 결론................................................37
참고문헌
별첨
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이론적 접근, 형설출판사
이인정 외 공저(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
김계현 외(2012) 학교상담과 생활지도, 학지사
문용린(1999) 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구
손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업
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지도, 학지사문용린(1999) 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구 손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이
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지도방법과 전략에 대해 연구하고 이를 현장에 적용함으로써 내실있는 성교육 수업이 이루어지도록 할 필요가 있다
6. 성에 대한 각종 고민과 궁금증 등 학생들의 성관련 문제에 대한 상담이 활성화될 수 있도록 상담실 운영체제의 개선이
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해결방안
➂ 간호사의 윤리덕목
2) 아동간호사의 역할
➀ 아동과 가족의 옹호자
➁ 아동과 가족에 대한 교육자
➂ 자가 간호 촉진자
➃ 직접간호 제공자
➄ 협력자 및 조정자
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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