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싶은 말
Ⅲ. 실습 중간평가서
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습을 통해 배운 점
4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
5. 실습에서 어려웠던 점
6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점
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예산분석관
(choi93@assembly.go.kr)
<참고자료>
1. 총무처, 신정부혁신론, 1997
2. 박재희, 책임운영기관에 대한 성과측정기법 개발, 2000
3. 김근세, 책임운영기관 제도에 관한 비교분석, 2000
4. 행정자치부, 책임운영기관의설치·운영에관한법률안
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1). 사회복지사 자격증 취득을 위한 이수과목
2). 사회복지사 1급 국가시험 필수, 선택과목
3). 기타 교육과정
3.사회복지사로서 갖추어야할 전문기술
4.필드에서 필요한 사회복지사의 능력
5.예비사회복지사의 대학생활 설계
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관리회계 시스템
Ⅳ. 경영혁신 성과
1. 조직, 사업, 평가, 보상이 연계된 일관 경영 체제 구축
2. 경영 혁신에 따른 핵심 경영 성과의 향상
Ⅴ. 문제점 제고 및 그 방안
1. 재무
2. 인사
3. 연봉체계
Ⅵ. 소결론
□ 맺음말
#별지. 1, 2
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행정론, 강성남, 출판문화원, 2016. 영국과 미국의 행정체제를 비교하여 설명하시오.
1. 영국의 행정체제
1) 관료제의 수립과정
(1) 엽관주의 (2) 실적주의 (3) 공무원제도의 개혁
2) 행정체제의 조직과 기능
(1) 국왕 (2) 추밀
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예산문화론
경제력은 높으나 재정의 예측력이 낮은 경우에, 정치가 불안하면 반복적 예산결정행태 또는 변형된 점증적 행태를 보이며, 행정능력이 낮으면, 추가적 예산결정 행태를 보인다.
〈예산결정행태의 모형〉
국가의 경제력이 크다
국
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문서관리
Ⅴ. 재무관리
1. 학교예산의 운용
2. 학교예산의 편성과 집행
3. 회계책임과 교직원
Ⅵ. 물품 및 시설관리
1. 물품관리
2. 시설관리
Ⅶ. 교사의 복무관리
1. 공무원의 의무와 책임
2. 근무시간
3. 각종휴가
* 참고문헌
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문서의 작성
4) 문서의 구성
4. 재무관리
(1) 학교예산의 운용
(2) 학교예산의 편성과 집행
(3) 회계책임과 교직원
5. 물품 및 시설관리
(1) 물품관리
(2) 시설관리
6. 교사의 복무관리
(1) 공무원의 의무와 책임
(2) 근무시간
(3) 각종 휴가
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론 등
ex) 독일은 이론 : 실기 = 1 : 1
& 현장 실습과정 강조
*향후 진로를 고려한 실습 분야 선택
- 국가공인 자격증 부여 방법
㉠정부의 교양, 필수, 선택과목에 대한 이수
㉡해당학과의 전문성 인정 졸업 3개월 전
국가자격 시험
(2) 생활체육
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론과 현실을 잘 조화가 되었다.
①
②
③
④
⑤
27
과제물의 양과 질은 적절했으며, 공부하는데 도움이 된다.
①
②
③
④
⑤
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휴강은 없었으며 휴강시 보강은 충실히 이루어 졌다.
①
②
③
④
⑤
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학습평가는 수업의 내용을 잘 반영하였고 그
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