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7) 순기능적 인지․사고 체계로의 전환
8) 과제 내주기
9) 평가
Ⅲ. 모델의 장, 단점
1. 인지행동모델의 장점
2. 인지행동모델의 단점과 한계점
3. 치료와 공헌
Ⅳ. 적용사례
1. 사례 < 1 >
2. 사례 < 2 >
참고문헌
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법상의 복지제도
제 3절 장애인 복지 정책 현황
1.장애 예방정책
2.의료보장정책
3.취업․고용보장 정책과 소득 보장정책
4.교육정책
5.편의시설정책
6.재활정책
제 4절 우리 나라 장애인 복지의 문제점
1. 장애인구에 대한 정확한
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프로그램 개발과정에서 청소년 욕구반영 미흡
② 청소년 지도 인력의 전문성 미비
③ 대도시 및 학생 청소년 중심의 단체활동
④ 청소년 단체의 재정적 영세성
⑤ 단체활동 참여청소년 비율 저조
⑥ 각 청소년단체의 전문화, 특성화 부족
활
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유형
3) 사례관리
Ⅲ. 통합적 접근방법
1. 통합적 접근방법의 유형
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정
4) 생활 모델
2. 통합적 접근방법의 과정
1) 계획단계
2) 탐색단계
3) 문제해결단계
4) 평가와 종결단계
*참고문헌
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평가(숙제물 부과, 과제물 수행 기회 부여 등)를 의미한다. 과제 수행 과정이나 작업 과정에 중점을 두고 작업(실험)순서, 방법, 절차 행위들간의 상호 관련성을 정확하게 알고 실천할 수 있는 태도와 동기를 고취하거나 함양하는데 중점을 두
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개발이 필요.
② 가족체계적 관점의 반영과 장애가족에 대한 종합적인 사례관리를 할 수 있는 체제의 구축 사회통합적 관점에서의 장애아동과 가족에 대한 서비스를 제공.
③ 가족중심의 지원 프로그램을 운영하기 위한 각종 기술과 기법의
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법의 예(1992), 성규탁, 한국사회복지협의회
한국 사회복지 행정조직체계의 개선방안에 관한 연구(1997), 이연호, 경희대학교 대학원
사회복지 전달체계의 개선과 전문인력의 활용방안(1998), 서상목 외, 한국개발연구원
< 사이트 참고 >
국
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접근성의 원칙
4. 한국 사회복지서비스 전달체계의 현황
1) 공공부문 사회복지서비스 전달체계의 현황
2) 민간부문 전달체계의 현황
5. 사회복지서비스 전달체계의 문제점과 개선방안
1) 공공부문 전달체계의 문제점
2) 민간부문 전달체
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케인즈주의라고 한다.
40. 조지와 윌딩(George & Wilding)이 주장하는 4가지 이데로기 모형
-반집합주의
-소극적 집합주의
-페이비안 사회주의
-마르크스 주의 2009년 2학기 명신대 사회복지정책론 중간고사
사회복지정책론 요점정리
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개발 목적
2. 웹페이지 기능
3. 개발 방향
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양)의 발전 과제
1. 프로그램의 실용화
2. 실습용 컴퓨터의 증대 및 첨단화
3. 멀티미디어 자료 제작실 설치
Ⅷ. 교원정보소양(교사정보소양)의 평가
1. 필기 시험
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