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4장 변화하는 교육과 학습생활
제 5장 교수-학습 이론의 확장
제 6장 평생교육 제도와 정책
제 7장 평생교육과 성인교육
제 8장 평생교육의 세계적 동향
제 9장 산업선진국의 평생교육동향
제 10장 평생교육연구의 쟁점과 전망
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주제 설정 지도 내용
3. 창작 학습자료 활용
4. 시 쓰기 지도과정
Ⅵ. 동시학습(동시교육, 동시수업, 지도)의 낭독지도
1. 시 낭송은 이렇게
1) 시 낭송은 글자를 읽는 것이 아니다
2) 시는 반드시 외워야 한다
3) 시는 감정의 옷을 입고 있다
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시험관을 준비하여 35℃～40℃의 따뜻한 물이 담긴 수조에 10분정도 담가 두었다가 여러 가지 실험을 하였다.
[ 보 기 ]
1. A시험관 : 1%의 녹말수용액 3ml + 증류수 1ml
2. B시험관 : 1%의 녹말수용액 3ml + 끊인침 1ml
3. C시험관 : 1%의 녹말수용액 3ml + 침
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시험
3) 토론법
4) 실기 시험
5) 실험?실습법
6) 면접법
7) 관찰법
8) 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
Ⅶ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 사례
1. 필요성 및 목적
2. 실천과제 및 내용
1) 말하기 능
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교과에 대한 관심과 흥미
2) 개념인지도
3) 환경문제에 대한 관심도
4) 실태분석 및 본시 활용 방안
9. 지도상의 유의점
10. 수업 모형
11. 본시 교수-학습 과정안
단원명 : . 환경보전과 국토의 개발
12. 판서계획
붙임1> 조사 학습지
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주제 선정 동기
• 배경지식 - 황사현상이란
- 황사의 발원지
- 황사의 발생원인과 과정
- 황사는 왜 봄철에 자주 일어나는가
• 황사가 미치는 영향 - 인체에 미치는 영향
- 산업에 미치는 영향
- 기타 황사의 영향
• 황사의
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주제를‘계절’로 정했는데 봄,여름,가을,겨울 사계절로 하려니 광범위한 점도 어려웠지만 또 주제가 4개가 될 수 있는 것 만큼 그만큼 활동의 수를 많게 잡을 수 있다는 점도 좋았던 것 같다.
계절의 주제로 활동망을 짜보니 생각보다 할 수
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과정들을 거의 요구하지
않으므로 치매의 말기 단계에도 리듬연주에 참여할 수 있다
(Clair, Bernstein, & Johnson, 1995).
3) 리듬은 음악적 지각과 생리적 일관성 모두에서 기초가 되는
통합적 과정의 열쇠가 되며 내부적 과정뿐만 아니라 외부적으
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과정들을 거의 요구하지
않으므로 치매의 말기 단계에도 리듬연주에 참여할 수 있다
(Clair, Bernstein, & Johnson, 1995).
3) 리듬은 음악적 지각과 생리적 일관성 모두에서 기초가 되는
통합적 과정의 열쇠가 되며 내부적 과정뿐만 아니라 외부적으
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봄, 여름, 가을, 겨울 별로 24절기를 분류해 본다.)
S : 계절에 따라 태양의 남중고도가 변함을 배웠습니다.
5‘
5‘
★PPT
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3.계절의 변화
◎ 학습주제 : 계절에 따른 태양의 남중 고도 변화를 비교하고, 설명하기
◎ 학습목
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