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유아 및 아동 시기는 발달 과정에 있어 매우 중요한 시기이다. 이 시기의 음악 교육은 영유아의 지적, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 그렇기 때문에 아동에 대한 조기 음악교육은 반드시 필요하다고 생각한다. 또한 특히 음악
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교육은 1차에서 개정된 7차에 이르기까지 유치원 교육과정의 핵심적 개념으로 자리 잡고 있다는 것이며, 둘째, 유치원 교육과정의 내용에 있어서 1차부터 최근 개정 유치원 교육과정까지 강조되고 있는 부분은 건강생활 영역으로 유아의 건강
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유아의 본능이자 가장 큰 관심사이며 권리이다.
Ⅳ. 참고문헌
박서연(2016). 유치원의 쌓기영역 운영 실태 및 교사의 인식. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
교육부 외(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 서울: 교육부ㆍ보건복지부.
김선
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교육은 매우 중요하며 그 필요성이 증가하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전관리,학지사, 2016
박희숙, 김란옥, 김
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교육 과정, 원미사, 2006
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009
유광찬, 통합교과 교육, 교육과학사, 2005
박은종, 현대 사회과 교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 통합교육과정
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유아교육기관의 숲 체험교육 제대로 알기, 열린유아교육학회 춘계학술대회 발표 자료집
장희정(2010)「숲유아교육(설립에서 프로그램까지)」호미
장희정,박인기(2014)「숲유치원에서 쏙쏙 뽑은 누리과정」도서출판 호미 1. 숲유치원의 개
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‣이화여자대학교 부속유치원
‣중앙대학교 부속유치원
‣덕성여자대학교 부속유치원
‣연세대학교 부속유치원
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유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문
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누리과정에서 제시하고 있는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어형태에는 포함되지 않지만 유아 언어 교육에 있어서 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론의 언어구성요인에 따른 교육이 요구되어진다.
참고문헌
정남미(2008). 유아언어교육.
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누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2012.08.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2009.08.28
영유아 보육프로그램의 이론과 실제 이기현, 오성숙 외 2명 저 | 양서원 | 2012.09.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트
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