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주민참여예산위원회가 중심이 되어 제도 운영을 이끌어가야 한다. 주민참여예산위원회의 위원들의 역할은 아래와 같이 들 수 있다.
- 중략 - 주민참여예산제도를 활용해 마을(읍·면·동) 평생학습축제를 구상한 기획서를 실습보
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주민들의 관심이 함께 커 인간적인 정 감이 흐르는 가운데 사업이나 정책으로만 그치는 것이 아니라 마음을 나누고 배 가시키는 실천이 감지된다.
Ⅲ. 결 론
오늘날 학교는 사회의 변화에 따른 유연성 있는 변화를 요구받고 있다. 공교육
제도
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강지영(2008). 평생학습을 위한 미술체험 프로그램 분석 연구 : -평생학습축제를 중심으로. 경희대학교
이규선(2017). 평생학습마을만들기 참여실천연구 : 시흥시 사례를 중심으로 . 공주대학교
홍선군 홈페이지 http://www.hongseong.go.kr/kor.do
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지역적인 차이가 보다 클것이라 생각이 들었다.
하지만 주민참여예산제에 대하여 알아보니 우리나라의 많은 지역에서는 주민참여예산제라는 것자체가 도입이 되지않은 지역이 아직도 많이 있다는 것을 알았고 지역주민들이 하나의 행사를
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축제가 아닌 지속적인 축제로 자리를 잡아서 주민참여를 높이는 동시에 지역내 아동들에게 필요한 서비스를 제공하고 나아가 지역사회 발전에 이바지 할 수 있게 된다면 가장 이상적인 일이 될 것이라 생각된다.
주민이 직접 참여하여 투명
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예산계획
1) 축제기획위원회 회의비
축제에 협력사들의 지원과 지역의 예산을 구청과 협의하여 지원받아 이용할 수 있도록 한다.
2) 교육프로그램 체험 재료비
사진인화를 한 장은 1,000원으로 하여 사진 인화비를 받는다.
3) 주민참여를 위한
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지역에서 주민들이 주체적으로 참여하여 연계하는 사례를 제시하고, 주민의 참여를 활성화하는 방안에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 지역에서 주민들이 주체적으로 참여하여 연계하는 사례
2. 주민의 참여를 활성화하는 방
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교육 리더 양성
지역사회 내에서 교육 리더를 양성하는 것은 지역 교육의 지속 가능성을 확보하는 데 필수적이다. 이러한 리더들은 교육 프로그램의 기획, 실행, 평가를 주도하며, 주민들의 참여를 독려하고 교육의 질을 관리하는 중요한 역
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학습동아리활동 시범지원방안에 관한 연구」.
교육부 여성교육정책연구과제
이희수(2001). "학습사회에서 학습경제로의 전환과 그 의미". 김신일, 한숭희 편.
「평생교육학 동향과 과제」. 서울: 교육과학사. pp.179-219.
이희수외(2001).「지역단
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시험으로 평가하기로 되어 있는 과목을 대상으로 매 학기 중간에 실시.
시험시행 방법
시험시간 : 과목당 50분
시험방법 : 주관식 시험(논술형 또는 약술형)
시험장소 : 지역학습관 및 고사관리 지원학교
배점 : 30점
3) 출석수업 대체시험
1)
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