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교육의 본질에 적합한 다양한 평가 방법을 제시하고, 영역별 특성을 반영한 선택적 활용을 강조하였다. 특히, 평가 결과 보고 체계의 다양화의 필요성을 강조하였다.
III. 국어 교과 개정에 따른 교수학습 평가
1. 신구 교육과정의 비교
교육과
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교육과정에 적합한 교과서 체제, 수준별 교육과정에 적합한 교사용 지도서 및 교수학습 자료의 성격, 특성, 유형, 체제의 개선문제 그리고 넷째, 교수학습 평가방법의 문제로서 교수학습 평가방법, 대학입시 제도, 특히 수능시험 제도의 개선
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평가
제 7차 수학과 교육 과정에서의 평가의 경향은 기본적으로 다음과 같다.
(1) 평가는 수학 학습과 교수 활동의 일환으로서 차후 보다 발전된 수학 학습과 교수 활동을 위한 자료의 제공을 그 우선적인 목적으로 하고 있다.
(2) 평가의 대상
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평가 도구를 가지고 얻어진 평가 결과를 비교해 보는 것이 필요
(5) 평가 절차의 활용과 가치
- 교육과정과 평가는 긴밀한 통일성을 유지해야 함.
- 평가 절차는 학생 개인 지도에 있어서도 중요.
- 학생들의 관심 분야 등 학업 진도에 따라 어떻
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평가의 내용이나 절차 그 자체를 학생 개개인의 학습과 이해력을 향상시킬 수 있도록 개선하는 것도 교육 활동 전체를 개선하는 하나의 방법일 것이다.
창의성이나 고등 사고 기능에 대한 평가나 학습의 과정에 대한 평가를 하기에 적합한 기
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평가
6. 혼합연령 프로그램의 사례
1) 기관의 특성
2) 교육과정
3) 환경구성
4) 일과운영
7. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
1) 혼합연령 프로그램의 사례 : 우리어린이집의 공동육아
2) 혼합연령 프로그램의 적용 및 문제점
참고문헌
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교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
1). 유아를 위한 실내외 환경구성원리
2) 유아를 위한 바람직한 환경구성
3) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항
2. 유치원과 어린이집 평가제도의
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교육적 윤리 준수 방안도 마련되어 있다.
- 중략 - 1. 유아교육에서 활용할 수 있는 디지털 교육 콘텐츠를 2가지 찾아 제시하고, 유아 디지털 콘텐츠 선정기준(교재 p.276 참고)을 토대로 적절성을 평가하시오. 그리고 각 디지털 교육 콘텐츠
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교육 및 체계적 지원 업무, 그리고 상당한 시행착오를 평가하고 반영할 수 있는 시간이 필요하다고 할 것이다.
이 레포트는 마을평생교육을 실천하면서 학교와 어떻게 연계하는 것이 좋을지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 마을평생교육
마
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과정에서 사람들의 단절, 돌봄의 위기를 깨닫고 도시농업공동체가 지역의 학교와 연계하여 돌봄 책임을 공유하게 된다. 또한 이미 만들어진 주말농장이 아니라 주민들과 함께 생태환경 교육뿐만 아니라 먹거리교육, ‘마을의 열린 소통공간,
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