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교과교실제도의 도입 가능성에 대한 신중한 검토가 필요하다.
여덟째, 학교현장에서의 교육실천 관례를 보다 교육적인 방향으로 바꾸어 실질적인 교육의 질 개선이 이루어지도록 하기 위해서는 정부 차원에서의 교육개혁을 가급적 자제하
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교과교육으로서 학습목표가 설정되어 있고 바람직한 규범에 대한 인식과 도덕적 판단능력에 신장에 대한 기대가 있다. 학생들에게 스스로 결정을 내리는 수업을 하면서 결과가 부정적인 가치의 선택으로 흐른다면 교사는 어떻게 해야 할 것
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논리를 기초로 한다는 것이다. 때문에 어디까지나 한국문화 붐의 지속 여부는 창의적 아이디어와 치밀한 기획으로 대중의 문화 욕구와 이목을 찾아내서 소비자에게 만족을 주는 상품으로 연결시키는 민간능력에 절대 의존한다고 할 수 있다.
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교과논리 및 논술, 2021
- 김미정, 울산대학교 교육대학원, 논리 중심 이야기 해석 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 2011
- 신원애 외 1인, 창지사, 유아교과 논리 및 논술, 2019 교과논리및논술
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가
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교과 논리 및 논술 교육의 쟁점과 방향.\" 영유아교육지원연구 1.1 (2016): 47-66.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=b12257943620c1ebd18150b21a227875
강영욱(Young Wook Kang),and 이경화(Kyung Hwa Lee). \"물리적 지식활동을 통해서
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교과 논리 및 논술, 고정리, 파란마음, 2011
(예비교사와 현장교사를 위한) 유아교과 논리 및 논술, 신원애, 창지사, 2011 교과논리및논술
영유아 대상 교육활동에서의 논리교육 내용과 방법을 분석하시오.
(1) 교육활동계획안 중 하나를 고
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및 타당화 연구.\" 청소년 문화포럼 -.46 (2016): 113-132.
http://www.riss.kr/link?id=A103541873
3) 박미현(Park Mi hyun),and 최종문(Choi Jong moon). \"유아교과 논리 및 논술 교육의 쟁점과 방향.\" 영유아교육지원연구 1.1 (2016): 47-66.
http://www.riss.kr/link?id=A107307478
4) 이
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및 유아교육기관 적응, 성신여자대학교 대학원, p9-11
7. 통계청 [http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action]
8. 국가통계포털 [http://kosis.kr/]
9. 길해성 기자, 혈세 80조 쓴 뜬구름 저 출산대책에 100조 더 쓴다, 2018년 3월 26일, 스카이데일리 [http://www.skyedaily
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및 참고문헌
신은수 외(2011), 『놀이와 유아교육』, 학지사
2019 개정 누리과정 해설서
홍혜경(2016), 『(영유아 교사를 위한) 창의적 사고와 논리 논술』, 학지사 1. 서론
2. 본론
1) 활동계획안과 영유아 논리교육
2) 효과적인 영유아 논리
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논술의 한 단락을 완성하시오.
4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
5. 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는
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