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신의 느낌, 생각, 신념 그리고 태도를 자유롭고 직접적으로 표현할 수 있도록 원조라는 방법
4, 사정 및 상담 기법
(1) 사정기법
① 구조화된 면접과 척도의 사용
- 내담자의 문제에 대한 다양한 진단을 할 수 있게 하기 위한 것
② 행동주의적
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강화이론(신 행동주의)
1) 개념 : S-O-R(자극-유기체-반응)간의 관계 속에서 유기체의 행동에 관한 학습법칙을 확립하고자 노력하였다. 학습을 규정하는 원리로 ‘충동감소’를 가정, 학습의 강 도를 ‘습관강도’라고 명명하였다. 헐의 이론은
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행동주의 이론을 통한 집단따돌림 극복 사례 연구, 대불대학교, 2010
이창형 / 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 함양 방안, 부산광역시, 2001
최승희 외 1 명 / 교사의 긍정적 행동지원이 자폐성 장애학생의 부적응행동에 미치는 영향,
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행동주의 학습이론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 교수설계에의 시사점
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 정보 처리 이론
2. 인지주의 학습원리
3. 유의미 학습과 메타인지
4. 교수설계에의 시사점
Ⅲ. 구성주의 학습이론
1. 교수설계에서
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행동주의 이론은 비자발적인 반사행동을 유발하는 환경적자극의 역할에 관심을 가짐
스키너는 개인의 과거행동의 결과가 어떻게 그 개인의 현재 행동에 영향을 끼치는가에 초점을 둠.
*파블로프: 환경 자극 → 반응(행동)
*스키너: 반응(행동)
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- 시간 및 반응수를 고정시키는가, 변동시키는가의 차원에서 두 가지로 나누어진다. 고정 비율(반응의 비율), 고정 간격(시간의 간격), 변동 비율, 변동 간격
Ⅱ. 유아교육에서의 행동주의 활용방안
고전적 조건형성이론은 주변의 다양한 요소
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지주의 학습과 행동주의 학습의 비교
1. 행동주의와 인지주의의 공통점
행동주의와 인지주의의 세계는 학습자의 외부에 실재하고 있다는 철학적 가정을 바탕으로 하는 객관주의적 견해이다. 교수라는 것은 학습자가 외부 세계의 구조를 파악
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행동주의 출현 배경
3. 왓슨의 이론
1)왓슨의 행동주의
2)고전적 조건반사이론
3)빈도의 원리&최신성의 원리
4)학습에 대한 왓슨의 이론
5)아동 양육에 대한 왓슨의 생각
4. 왓슨에 대한 평가
5. 참고 문헌 1. 왓슨의 생애
2. 행동주의 출현 배
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행동주의 상담 기법 …………………………………………···…………… 15
2-5. 게임 학습 ……………………………………………………………·………… 19
2-6. 행동주의적 원리를 담은 소설 ……………………………………·………… 21
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행동주의적 기법이 사용.
- 우울감 감소, 스트레스 대응기술 증진, 역기능적인 대인관계 행동을 기능적인 것으로 대치하도록 돕는다.
- 과제 부과
④ 4단계 : 종결
- 클라이언트가 사회복지사의 도움 없이도 면담시간에 했던 과정을 스스로
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