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전문지식 11,220건

불안을 관리할 능력을 상실한 경우 적절하게 전문가와 상담하여 불안을 다루는 능력을 개척하거나 회복할 필요가 있다. 그렇지 않은 경우 전시와 같은 삶을 영위할 수밖에 없으므로 정신적, 신체적 소진을 겪게 되어 개인이 감당하지 못할 수
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  • 등록일 2022.09.27
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어발달에 문제가 발생된다. 이들은 다른 감각장애인 시각장애아동보다 감정 오해를 자주 하며 그들의 그림은 때때로 고립감을 많이 나타낸다. 언어로 표현하지 못하는 것을 그림으로 표현하게 함으로써 불안과 긴장감을 발산시킬 수 있기 때
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  • 등록일 2014.07.07
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관련된 비밀, 교사 자신의 사생활 등 보고서를 마치며 부모는 자신의 자녀를 올바르게 키우기 노력하고 자녀의 문제로 고민이 있다면 누구나 기본적으로 자기의 자녀를 사랑하며 도와주고 싶어한다. 부모는 전문가인 교사로부터 부모 역할
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  • 등록일 2016.12.08
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어나야한다. 예를 들어, 다운증후군은 왜 생기며, 무슨 문제가 있으며, 어떻게 성장하며, 어떤 과정과 방법으로 육아를 하는가를 알게 되면 아동과 그 미래에 대해 불안과 혼란이 줄어든다. 우선은 특수교육기관의 부모교육에 참석하거나, 장
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  • 등록일 2008.06.09
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어치료, 마산언어치료/사회성 기술지도 메뉴얼리뷰|작성자 마산이비인후과 - 노경란 / 2014 / 사회성 향상 프로그램 친구야, 놀자 / 학지사 scholar logo - 이소현 / 2011 / 특수아동교육 / 학지사 scholar logo - 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국
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  • 등록일 2021.08.23
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논문 14건

관련되어 있다(송성자,1990). 그러나 정상성의 개념은 절대적인 성질의 것이 아니고 시대적 상황과 사회 문화적 요인에 따라서 변화되어 질 수 있는 것이라는 점이 중시되어야 할 것이다. 장애아동을 치료와 교육을 통해 정상아동이 되게 하는
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  • 발행일 2012.02.15
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가정의 특성 3. 상담 과정 4. 상담분석 Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안 1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안 2. 교육적 측면에서의 대처방안 3. 가정적 측면에서의 대처방안 4. 개인적 측면에서의 대처방안 Ⅵ. 요약 및 결론 <참고문헌>
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  • 발행일 2013.10.28
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이러한 감정은 자녀에게 투사될 수 있으며, 자녀들은 부담스러운 존재가 될 수 있다. 무직, 실직상태에서 일어날 수 있는 정서적 불안이나 긴장이 아동학대의 원인이 될 수 있으며, 빈곤은 불량주택, 부족한 의복과 잦은 이사, 불충분한 영양
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  • 발행일 2012.04.20
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상담원, 2000 이명화, \"한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)\", 1999 目 次 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 本 論 1. 法制度的 背景 2.
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  • 발행일 2008.03.07
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아동들이 거부감 없이 독서에 흥미를 갖도록 유도하는 것이 중요하다. 이런 독서에 대한 흥미는 어린이 도서관에서 어린이주제전문사서의 도움을 받으면서 형성 될 수 있는 감정이다. 그러므로 어린이전문사서는 이상적인 어린이도서관 운
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  • 발행일 2008.02.12
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취업자료 44건

정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.20
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관련 기관과의 협력 및 연계 체계 구축에 대한 심층적인 이해와 지역사회 기관과의 효과적인 협력을 위한 의사소통 및 협력 기법을 도모하고 싶습니다. 이와 같은 계획을 토대로 끈기를 통해 목표를 달성하고, 정신건강 사회복지 분야에서
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  • 등록일 2024.03.30
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어떻게 대처하겠는가? 41. 아이가 다쳤을 때 어떻게 처리할 것인가? (의식이 있을 때와 없을 때를 비교해서 답변) 42. 돌봄교실에서 신경 써야 할 안전교육 3가지 이상 말해보고, 문제가 생겼을 경우 대처 방안을 설명하시오. 43. 학교에
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  • 등록일 2022.07.26
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그때는 교내 여행서클에 들어가 답사활동에 푹 빠져있던 때라 사학과를 지망하고 있었습니다. 그런 것이 고 3이 되면서 저의 성격이나 장래직업이나 환경들을 고려해서 특수교육학과로 진로를 수정하였습니다. 대학에 진학 후 학과의 특성상
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  • 등록일 2004.06.30
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어주게 되었고, 자연스레 높은 신뢰감을 얻게 되었습니다. 한편으로는 저의 차분하고 꼼꼼한 성격 탓에 진취적이지 못하다는 평가를 받기도 합니다. 그러나 상황에 따라 일장일단이 있듯이 저의 이러한 성향을 장점으로 승화시키기 위해 노
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  • 등록일 2019.11.02
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