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2010). 유아 포트폴리오 평가 개선을 위한 유치원 교사 동료장학 실행연구
5. 참고자료
J.S.브루너(2010). 브루너 교육의 과정. 배영사
Ralph Tyler 저, 이해명 역(1998). 교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사
권순희(2010). 다문화 사회와 다문
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20), 교육과정, 어우리.
2) 곽초롱(2020), 유아 다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원.
3) 김병희ㆍ정길영 외 2명(2019), 교육과정의 이해 (4차 산업혁명 시대를 위한), 공동체.
4) 신승훈(2017), 타일러의 합리적 교육과정 모형
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유아의 자아개념 발달과 긍정적인 자아개념 형성을 위한 양육 방법. (2023). 해피캠퍼스. https://www.happycampus.com/aiWrite/topicWiki/256981
연령별 발달특성 만5세. (2021). 네이버 블로그. https://blog.naver.com/0125ljm/222390438068
i-누리 교사 포털. (2025). 교육부. ht
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만, 관찰을 통해 규칙성을 인식하려는 반응이 있다. OO은 반복적인 탐색 상황에서 익숙한 과정을 따라 하며 이해의 폭을 넓혀가고 있으며, 관찰 후 자신의 말로 설명하려는 시도도 조금씩 보인다.
1학기 총평 및 향후계획
OO은 모방을 통해 많은
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자유 시간과 다양한 재료를 제공하여 예술적 표현력을 키우고, 자율적인 사고와 창의적인 문제 해결 능력을 길러주는 데 중점을 둘 것이다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평과 향후계획
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2세). 교육과학사.
삼천초등병설유치원(2000). 2000년도 삼천초등학교 병설유치원 교육계획안.
신옥순(1998). 유아 교육학 개론. 학지사.
양옥승김영옥김현희(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
오영희(1998). 생활중심의 통합적 유아교육과정 1학기, 2
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2011.6.24
6세 1개월
72
4.11~5.0
12%ile
그림어휘력 검사 역시 사전 사후 검사 결과 원점수가 8점 증가하였고, 백분위가 증가한 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론 및 제언
최근 우리사회에서 다문화에 대한 관심이 매우 높아지고 있다. 교육 분야 뿐 아니라
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13,373
69.6
18,527
72.4
20,635
66.2
14,608
48.4
필리핀
510
5.1
850
7.7
944
4.9
964
3.8
997
3.2
1,157
3.8
베트남
134
1.3
476
4.3
1,403
7.3
2,462
9.6
5,822
18.7
10,131
33.5
몽 고
118
1.2
195
1.8
318
1.7
504
2
561
1.8
593
2.0
교육인적자원부는 2006년 3월 현재 초중고에 재학 중인 다문화
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유아가 유심히 가시가 있는지 살피며 먹는 모습을 보였다.
13:30~14:30
휴식 및 오후자유선택활동
화장실에 다녀온 후 손을 깨끗이씻고 6세 유아들은 햇님반으로 이동하여 낮잠 준비를 한다.
휴식영역에서 휴식을 취하거나 오전 자유선택활동 시
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2010). 유아 경제교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현
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만 저는 성실하고 창의력있는 자세로 회사의
발전을 위해서 열심히 일하고자 하는 열의와 일할 수 있는 능력은 모두 갖추었다고 생각합니다. 이런 저에게 능력을 발휘할 수 있는 발판을 마련해 주셨으면 합니다. (작성1)
(작성2)
(작성3
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3개월
특수 영상 Graphic
Interactive Design
4개월
Digital Image Edit
Photographing
3개월
Web Design
Internet 방송
5개월
Computer Graphic
CAD, CAM
6개월
인원
50명
80명
40명
100명
50명
60명
120명
6. 기타사항 돋움체
-
수강생은 서류 전형과 면접을 통하여 공정하게 심사하
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만 학문연구를 계속하고자 하는 생각은 없었습니다. 영문학이 전공이니 만큼 열심히 공부하였지만 학문으로서의 영어를 공부하기 보다는 제 목표를 달성하기 위한 과정으로서 영어를 공부하였습니다. 저의 목표는 국제화 시대에 걸맞는 세
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싶습니다. 제가 비록 무역을 전공하지는 않았지만, 입사 후에는 무역 부문에서 부족한 점을 집중적으로 학습할 것입니다. 그리고 인생을 살면서 최종적으로 추구하고 싶은 것은 시대감을 잃지 않고 그 시대를 끌어가며 살아가는 것입니다.
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2.고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내)
3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우
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