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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 성역할의 정의
II. 성역할 발달에 대한 이론적 접근
1. 생물학적 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 행동주의이론
4. 인지발달이론
III. 성역할의 발달
IV. 영유아기 성역할 발달에 영향을
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교육 여건 속에서 교과서의 진도를 맞추고, 학교내의 시험과 입학 시험을 대비케 하는 목적을 추구하는 데에 가장 효과적으로 접근하려는 교사의 시도-교사의 적응 양식-에 의해 지배되고 있는 것으로 여겨진다.
교실수업연구의 중요성을 감
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교육의 계획을 짜는 것은 교사로서 가장 멋진 일이며, 가장 최우선되어야할 의무라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
이정욱 외, 5세 누리과정 교사용 지도서 제7권 교통 기관, 교육과학기술부, 2012
참고 누리노트(http://www.nurinote.com/)
키드키즈(http://ww
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유아용 창의성 검사
II. Torrance의 창의성 검사
III. 칠교판 창의성 검사
D. 창의성 발달에 관련 요인
I. 민감성의 훈련
II. 직관적 사고의 존중
III. 동화의 기능
IV. 장난감의 역할
V. 놀이의 역할
VI. 지능과 언어의 기능
VII. 창의성 훈
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과학 수업에서 포트폴리오 평가 방안, 한국초등과학교육학회 하계학술 발표회, 한국초등과학교육학회
◎ 석혜선(1999), 포트폴리오 평가를 유아의 총체적 언어활동에 적용한 사례 연구, 총신대학교 교육대학원 석사 학위 논문
◎ 이영석·이정
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교육. 양서원.
박영신 외(2004). 한국인의 부모자녀관계. 교육과학사.
오영희 외(1999). 부모와 자녀. 동현출판사.
강문희(2001). 부모 자녀 간의 의사소통. 다음세대. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모-자녀관계의 사례
2. 부모교육이론에 근거한 바
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교육은 영아들의 지적발달을 고려하여 시행되어야 함을 시사해주었다.
Ⅳ. 참고문헌
* 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은
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교육부(1993), 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ), 서울 대한교과서 주식회사
2. 교육과정해설서, 바른생활교과서
3. 남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
4. 남궁달화(2000), 도덕교육과 수행평가, 서울 교육과학사
5. 이영문(1999), 도덕과 교육, 형설출
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교육학회, 2009
한경혜 외 1명, 농촌마을의 환경특성과 노인들의 사회적 상호작용에 대한 사례연구, 한국지역사회생활과학회, 2005 Ⅰ. 사회적 상호작용과 피아제
Ⅱ. 사회적 상호작용과 비고츠키
Ⅲ. 사회적 상호작용과 기술
Ⅳ. 사회
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교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의의 배경
Ⅲ. 구성주의의 특성
Ⅳ. 구성주의의 가정 및 원리
1. 구성주의의 기본가정
2. 구성주의의 수업원리
Ⅴ. 구성주의의 필요성
Ⅵ. 구성주의의 활용 사례
1. 문제중심학습
1) 구체적 상
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