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수업의 사례로 과학실험수업을 제시하였다. 주간 계획에 따라 원래는 다른 수업이 진행되어야 했지만 준비를 하지 못해 비교적 준비가 간단한 과학실험으로 수업이 대체된 것이었는데, 이 때문에 수업에 대한 준비가 아침에 유아들이 등원하
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수업의 사례로 과학실험수업을 제시하였다. 주간 계획에 따라 원래는 다른 수업이 진행되어야 했지만 준비를 하지 못해 비교적 준비가 간단한 과학실험으로 수업이 대체된 것이었는데, 이 때문에 수업에 대한 준비가 아침에 유아들이 등원하
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수업의 사례로 과학실험수업을 제시하였다. 주간 계획에 따라 원래는 다른 수업이 진행되어야 했지만 준비를 하지 못해 비교적 준비가 간단한 과학실험으로 수업이 대체된 것이었는데 이 때문에 수업에 대한 준비가 아침에 유아들이 등원하
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교육과정은 유아가 생활 속에서 학습의 즐거움을 느끼고, 전인적으로 성장할 수 있는 기회를 제공한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을
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교육목표, 정신박약교육, 서울 : 형성 출판사, 1986
▷ 곽병선·김재복 : 교육과정 운영론, 서울 : 배영사, 1989
▷ 교육부 : 특수학교교육과정, 1998
▷ 이경섭 : 교육과정 유형별 연구, 서울 : 교육과학사, 1990
▷ 유미숙 : 장애아동의 놀이치료Ⅰ, 현
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유아에게 일찍 어른들의 문화를 일찍 알게 하거나 성적위주의 교육열을 부추기는 한국교육의 현실에서 영·유아의 내적인 건강을 지키는 교육방법으로 현장의 교육자들의 경험과 사례의 공유가 필요하다.
한국 유아교육 현장에의 적용 시 약
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교육체제의 필요성
- 사회의 급격한 변화
Ⅱ. 멀티미디어의 개념, 유형, 특성 및 적용
A. 멀티미디어의 개념
B. 멀티미디어의 유형에 따른 특성과 적용
Ⅲ. 체제접근에 의한 멀티미디어 활용
Ⅳ. 유아교육에서 활용할 수 있는 인터
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교육계획 수립
② 재정 관리
③ 시설, 교구의 관리
④ 인사 관리
⑤ 부모교육 및 부모와의 인간관계
⑥ 수업 담당
⑦ 지역사회와의 관계 유지
2) 원감
① 교육계획안 작성
② 유아의 영양, 건강 및 안전에 대한 대책 및 관리
③ 견학 및
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놀이집단 Diploma 등 다양한 교육을 받은 자격소지자를 보육교사의 자격으로 인정하여 활용하고 있다.
한편으로 유아교사가 되려면, 4년제 대학에서 초등교육이나 유아교육과 관련된 전공을 한 후 NNEB가 시행하는 시험을 치르고 교육학사 자격
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유아와 부모의 상호작용이 원만하게 일어 날 수 있도록 촉매 역할을 하는데 있다.
- 일본의 TV 부모교육 프로그램은 1966년에 유치원 유아의 어머니를 위한 프로그램으로부터 시작되었으며, 이를 보다 구체적으로 보완하여 자녀들의 건강 및 정
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