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미술 공간은 유아가 마음껏 탐색하고 표현할 수 있는 공간으로 구성되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
문인영(2004). 유아를 위한 미술적 표현공간 구성 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 연령별 미술 공간 구성의 원리와 의견
2. 실제 현장
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않은 사례
(1) 적절한 사례
(2) 적절하지 않은 사례
3) 2세 돌봄 교사의 역할 - 적절한 사례와 적절하지 않은 사례
(1) 적절한 사례
(2) 적절하지 않은 사례
3. 바람직한 교사상
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술 작품을 창의적으로 표현하며, 다양한 미술 재료를 활용하여 세밀하고 정교하게 그림을 완성합니다. 색채에 대한 관심이 높아 여러 색상을 조합하여 다양한 그림을 표현하며, 자기의 경험과 감정을 그림으로 효과적으로 나타낼 수 있습
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어린이집 유아의 사회정서 발달에 미치는 효과, 유아교육보육행정연구 제17권 제1호, 2013.
Tschon, 아동기의 자연체험 삶을 위한 영감 : 숲유치원에서의 발도로프교육학, 2012 숲유치원 국제세미나 학술집, 2012. 1. 숲 체험 활동이란?
2. 숲
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(2) 학습지
(3) 게임을 통한 수학교육
2) 통합적 접근방법의 수학교육
4. 유아수학교육의 내용의 구성요소
1) 수
2) 연산
3) 기하
4) 측정
5) 규칙성
6) 통계
5. 유아수학교육의 목적에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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