|
1학기 유아 발달평가 담임
원장
반 명
이 름
성 별
생년월일
만 5세
누리과정
관련영역
평 가
신체건강운동
교실 내 규칙과 약속을 잘 인식하고 준수하려는 노력을 하며, 즐거운 어린이집 생활을 하고 있습니다. 주제에 맞게 블록을 활용하여
|
|
|
발달평가
OO는 풍부한 상상력과 표현력을 기반으로 놀이 속에서 스토리텔링을 주도하며 사회적 상호작용을 즐긴다. 새로운 규칙을 만들거나 놀이를 창조하는 데 적극적이고, 친구들과의 대화 속에서 유연하게 반응하는 모습이 인상적이다.
|
|
|
발달평가
오늘 OO는 자기 관리 능력과 책임감이 더욱 견고해졌으며, 신체운동 능력에서는 도전적 활동에 꾸준히 참여하며 인내심과 신체 조절력이 향상되었다. 의사소통에서는 감정 어휘가 확장되고 상호작용의 질이 높아져 친구들과의 관계
|
|
|
만지며 촉감 차이를 느끼고, 작은 곤충을 관찰할 때는 아주 조용히 숨죽여 지켜보는 인내심을 보인다.
발달평가
OO는 일상 속에서 끊임없이 자신만의 질문을 던지며 탐구하는 태도를 보인다. 몸과 마음의 경계를 넘나들며 다채로운 움직임을
|
|
|
발달평가
사회적 감수성과 상호작용 능력이 발달하여 대인관계의 기초가 튼튼해지고 있다. 협력과 배려의 태도를 배워가는 과정에 있다.
예술경험
O월 O일
(요일)
색깔과 형태에 대한 관심이 높아져 다양한 재료로 그림 그리기와 만들기에 흥
|
|
 |
A. (1979). Socio - Emotional Development, In J. Osofsky(Ed.), Handbook of Infant Develoment, New York : Wiley.
Williams, L. R.(1987). Determining the curriculum, In C. Seefeldt(Ed.), the early childhood curriculum : A review of current research, New York : Teachers College Press.
Wilson, L. C.(1986)
|
|
|
유아 교육에 대한 경험적 증거들은 제한적이다. 물론 가족의 특징과 가정환경이
아이들의 인지능력발달과 교육 능력에 영향을 끼친다. 결과적으로, 유아를 대상으로 하는 조기 교육
이 유익한지에 대한 평가에 대한 연구는 가정과 어린이집
|
|
|
5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2) 내용별 교사의 이해도
(1) 신체 인식하기에 대한 교사의 이해도
(2) 신체조절과 기본운동하기에 대한 교사의 이
|
|
|
만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
|
|
|
유아들의 인성형성 정도에 대한 주기적인 평가가 이루어져야 한다. 각 유아별로 유아의 인성형성 발달 정도를 주기적으로 평가하여 그 이후의 교육계획 및 지도방법에 참고하여야 한다.
참 고 문 헌
김낙구(1998). 인성교육을 위한 기본생활예
|
|
 |
하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
|
|
 |
만들기 활동 중 어려워하면서도 집중하여 복주머니를 완성한다.
미술활동에서 많은 관심을 나타내며 종이접기를 조금은 힘들어 하였으나 끝까지 노력해서 완성해 내는 모습에 칭찬해 주었다.
탐구활동
1월 23일
설날 활동으로 윷놀이를 하는
|
|
 |
어린이집 유아교사 자기소개서 (1)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 본인이 장기간 열정을 가지고 했던 일
4) 지원동기 및 포부
2. 아이사랑어린이집 유아교사 자기소개서 (2)
1) 성장과정
2) 성격소개
3) 보육교사로서 나에 대한 평가와
|
|
 |
어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아동학회 학술대회에 논문을 게재하며 학문적으로도 성장할 수 있었습니다.
이러한 경험을 바탕으로 공립
|
|
 |
만들어가고 싶습니다."라는 신념을 가지고, 유치원 교사로서 아이들의 성장과 발달에 기여하고 싶습니다. 그들이 즐겁게 배우고 꿈을 키울 수 있도록, 따뜻한 마음으로 그들을 지지하고 함께하는 교사가 되고자 합니다. 이러한 열정과 비전을
|
|
메뉴펼치기
