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것이 중요하다.
4. 출처 및 참고문헌
조수진. 기억처리과정의 이해. 남부대학교 언어치료청각학과, 한국청각언어재활학회, 2012. 1. 서론
2. 본론
1) 감각기억
2) 단기기억
3) 작업기억
4) 장기기억
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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남부대학교 언어치료청각학과, 2012
- 기억 및 기억연구 : 개념, 역사, 그리고 과제, 양병환 · 백기청, 정신신체의학, 2001
- 학습과 기억 뇌에서 행동까지, Mark A. Gluck,Catherine E. Myers,Eduardo Mercado, 시그마프레스, 2011
학습심리학 제8판, James E. Mazur,
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대학교 교육대학원 유아교육전공, 2007.06.
주경은, 일반가족과 조손가족 간 의사소통 환경에 관한 기초 연구, 남부대학교 보건경영대학원 언어치료청각학과 2013.05.
황현경, 유아교육기관에서의早모교육설태 개선 방안, 금오공과대학교 교육대
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있어 조금 더 장애 영유아에 대해 알아보고 싶어 ‘장애 영유아 자격증’을 취득하였습니다. 1. 자기소개(성장과정, 성격소개, 대인관계, 경력 등)
2. 학교 및 학과를 선택하게 된 동기
3. 전공관련 학업계획
4. 특기사항 및 사회활동
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청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(자폐성장애 선정).
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