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및 교육 효과 연구, 교육공학연구, 14(2), 1998
- 한국교육학술정보원, ICT활용교육 장학지원 요원 연수교재, 서울 : 방문사, 2001 Ⅰ. 영상매체활용교육
1. 개념
2. 필요성
3. 교육적 효과
4. 영상 매체 활용 수업의 어려움
1) 영상을 편집하고
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3공저, 2001 역사교육의 이해 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 용어의 정의
2. 역사교육의 목적에 대한 견해
(1) 관념론적 철학자
(2) 실증론적 역사학자
3. 역사교육의 목적
(1) 인간의 자기 인식
(2) 우리나라 및 세계의 현재 위치와 당면
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교과서 단원 구성 요소
1) 대단원명
2) 대단원 목표
3) 소단원명
4) 삽화
5) 단원의 길잡이
6) 읽기 전 활동
7) 제재 학습
8) 학습활동
9) 단원의 마무리
10) 자기 점검 활동
11) 보충 및 심화학습
12) 쉼터
Ⅵ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)
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교재, 1998
* 함수곤, 교육과정의 편성, 서울: 대한교과서 주식회사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 개념
1. 내용 또는 교과목으로서의 교육과정
2. 계획된 활동인 프로그램으로서의 교육과정
3. 의도된 학습결과로서의 교육과정
4. 문화적
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교육, 책세상
고등학교 교과서 고등학교 국사 교사용지도서(1992)
이존희(2001), 역사교육 달라져야한다, 도서출판예안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국사과(국사교육)의 특성
Ⅲ. 고등학교 국사과(국사교육)의 목적
1. 지식?이해
2. 기능
3.
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