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이야기하면 아동은 조용해진다
3) 시기 적절하게 칭찬해 주면 아동은 쑥쑥 신장한다
4) 때로는 교사의 의도적인 실패가 학습 장면에서 좋은 효과를 낸다
5) 5분을 단위로 수업에 변화를 주면 집중력이 지속된다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육, 국어교육연구4호, 서울대 국어교육연구소, 1997.
김용권 외, 영문학 교육과 연구의 문제들, 한신문화사, 1998.
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김중신, 소설감상방법론 연구, 서울대 출판부, 1995.
김창원, 시교육
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교육부 : 초·중·고 학생 봉사 활동의 이론과 실제, 장학 자료 제113호, 서울, 1996
교육부 : 학생 봉사활동 지도편람, 학교 81232- 2083, 2000
교육부 : 학생 봉사활동의 이론과 실제, 장학자료 제113호, 1996
성영혜·정길정, 21세기 자원봉사, 동문사, 2000
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교육내용까지 제공 받는다. 이러한 교육적 가치, 기능 또한 그 의도가 분명하게 전달되는 것이 중요하다. 즉, 박물관에서 체계적이고 명확한 교육적 역할을 잘 수행하기 위해서는 신중한 교육과정과 방법에 대한 연구가 필요하다.
이러한 신
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파견사업
2. 주간보호사업
3. 단기보호사업
Ⅳ. 우리나라 재가노인복지의 현황과 문제점
1. 서비스대상자
2. 사업내용
3. 전달체계
4. 재정
Ⅴ. 우리나라 재가노인복지사업의 과제와 개선방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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교육론』, 범우사.
최운식·김기창(1988),『전래동화교육론』, 집문당.
3. 학위논문
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김우성 외(2003). 스포츠사회학. 국민체육진흥공단 체육과학 연구원, 서울
원영신(2005). 스포츠 사회학 플러스. 서울 : 대경북스.
임번장(2000). 사회체육개론. 서울대학교 출판부, 서울.
최규훈(2004). 희소 체육과 내용학. 서울 : 도
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제10집 (중앙대학교 사회복지학과)
장인협. 사회복지개론, (서울;한국사회개발연구원, 1981)
김규수. “우리나라의 의료사회사업의 현상과 활성화 방안”, 사회복지 연구, 제13집
김현용. “병원사회사업의 기능과 실천방법의 일반적 고찰”, 사
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론-문제제기 및 연구방법
Ⅱ.GPR-해외주둔미군재배치계획
1.GPR의 개념과 내용
2.GPR이 한반도와 동북아시아에 미치는 영향
Ⅲ.주한미군 재배치
1.주한미군 재배
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제, 서울: 유풍출판사
최균(2002) / \"독거노인에 대한 방문보건·재가복지 통합프로그램의 효과성 분석\". 「한국노년학」
현외성 외(1998) / 한국노인복지학 강론. 서울 : 예풍출판사.
한국재가노인복지회(1999) / 21세기의 재가노인복지사업, 제 9
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