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교육행정 및 교육경영. 서울: 교육과학사,1996. pp.321-332.
2. 한국교원단체총연합회 편. 교사론. 서울: 교육과학사, 2003. pp. 82-84, 143-181.
3. 한국교육행정학 편. 교육 제도론. 서울: 한국교육행정학 편, 1996. pp.363-398. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교사의 자
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알기쉽게 배우는 21세기 경영학 (법문사, 2000. 3) / 지호준 목차>
1. 기업의 사회적 책임의 개념
2. 기업의 사회적 책임의 접근방법
3. 사회적 책임에 대한 논쟁
4. 기업의 사회적 책임의 내용
5. 사회감사
6. 결 론
※ 참고문헌
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교육청 ↔ 교육부의 상호 보완적인 흐름으로 이루어짐을 의미하는 것이다. 이러한 교육과정의 의미는 제7차 교육과정의 성격에 다음과 같이 명확히 제시되어 있다. 국가 수준의 교육과정 기준에서는 21세기의 학교 교육 모습을 전망하면서 교
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제작론, 김두겸 편저
인터넷에서는 무엇이 뉴스가 되나, 구본권, 커뮤니케이션 북스, 2005
인터넷 신문과 온라인 스토리텔링, 김익현, 커뮤니케이션 북스, 2005
NIE 신문활용교육이란 무엇인가, 허병두, 중앙 M&B, 1998
한국 NIE의 성공 전략, 최상희,
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내용과 분류
3. 사이버 일탈의 이론
1) 규범 이론
2) 긴장 이론
3) 하위문화론
4. 정보화문제 해결을 위한 대책
1) 정보격차 해소를 위한 정책
2) 건전한 정보문화 창출을 위한 정책
3) 정보윤리 교육
4) 인터넷 중
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론: 정부와 정보자원관리(IRM)
1. 정보자원관리란?
2. 정보자원관리의 중요성
3. 정보자원관리 체제
II. 중앙정부 정보자원관리(IRM)의 개념정의 및 특성
III. 중앙정부 정보자원관리(IRM)의 모델
1. 정보자원관리의 맥락 - 조직의 임무수행과
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제통합방안에 관한 연구, 한국외국어대학교
유석렬(2004), 주한미군 철수와 한·미동맹 : 새로운 동북아 질서와 우리의 외교, 한국외교협회
최병훈(1993), 동북아질서와 세력균형에관한 연구, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동북아(동북아
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내용의 공통점
2. 하나님에 대한 이해
3. 세상(세계)에 대한 이해
4. 인간에 대한 이해
5. 신학적 관심
6. 구원에 대한 물음
7. 기독교인의 자유
8. 윤리신학적 차이
V. 루터와 칼빈의 핵심 윤리사상: 신론, 인간론, 정치윤리, 경제윤리를 중
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교육관 …………………………
Ⅵ. 토론
Ⅵ-1. 학벌지상주의에 대하여
◎ 찬성 ………………………………………
◎ 반대 ………………………………………
Ⅵ-2 스쿨 폴리스 제도에 대하여
◎ 찬성 ……………………………
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론
●개 요
■본 론
1.기업의 경영환경 변화요인
(1)기업의 외부 환경 요인
(2)기업의 내부 환경 요인
2.21c 기업 경영환경의 변화와 패러다임
3.사 례 분 석 : SK 글로벌 경영
■결
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