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론
본론
1, 부모 역할의 정의 2, 부모와 유아의 상호작용
3, 유아기 발달과 부모 역할
1) 유아기 발달의 특성
2) 유아기 부모의 역할
4, 유아기 부모의 역할의 중요성과 부모교육
5. 부모-자녀 상호작용과 방법
1) 부모-자녀 상호작
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도덕, 형설출판사, 1992
현대사상교재편찬위원회, 현대사회와 윤리, 학문사, 1998
황필홍, 현대사회의 윤리문제들, 서울 : 형설출판사, 1998
P.W.테일러, 윤리학의 기본 원리, 서광사 Ⅰ. 윤리의 정의
Ⅱ. 윤리의 필요성
Ⅲ. 상대론적 윤리설
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교육과, 사회와 사상
송대영, 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부, 1996
차우규, 도덕·윤리과 교수-학습 자료론, 한국도덕윤리교과교육학회, 1998
황경식, 덕의 윤리에 대한 찬반 논변
W.S.사하키안 저, 송휘칠·황경식 공역, 윤리학의 이
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도덕적 메타인지 : 도덕적 정체성에서 기인. 도덕적 자기 모니터링과 도덕적 자기반성 기능
②집단적 능력
A.도덕적 대화 : ‘우리는 서로에게 어떤 의무를 가지는가’에 대한 토론을 촉진시키는 공동체의 도덕적 대화
B.도덕적 제도 : 잘 계획
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도덕의 최고원칙은 무엇인가?’, ‘어떻게 사는 것이 도덕적인 삶인가?’라는 물음은 200년 전 독일의 어느 도시에서 살았던 키 작은 학자와 21세기를 살아가는 우리 모두가 가지고 있으며 앞으로도 탐구해 나가야할 주제라는 것이다. 서론부
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도덕의 최고원칙은 무엇인가?’, ‘어떻게 사는 것이 도덕적인 삶인가?’라는 물음은 200년 전 독일의 어느 도시에서 살았던 키 작은 학자와 21세기를 살아가는 우리 모두가 가지고 있으며 앞으로도 탐구해 나가야할 주제라는 것이다. 서론부
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제적, 이데올로기적인 상황에 놓여 있는 것이다. 지금 가족은 조상들이 알지 못했던 상황에 직명하고 있고 우리는 그것들에 대처할 수 있는 새로운 방법을 발견해야만 할 것이다.
[참고 자료]
장명화, 부모교육론, 영민, 2007
정갑순, 부모교육
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내용
2) 영아보육프로그램의 운영계획 및 구성
(1) 12개월∼24개월 영아를 위한 보육프로그램 계획 및 구성
(2) 24개월∼36개월 영아를 위한 보육프로그램 계획 및 구성
3) 보육프로그램의 교수-학습 방법
4. 영아보육의 과제
Ⅲ. 결 론
*관
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론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 목적
2. 교육의 단계
3. 교육의 원리
4. 교육의 내용
5. 발도르프 프로그램의 구성
6. 발달과 학습을 촉진하기 위한 교수방법
7. 교육과정의 구성
8. 교사의 역할
9. 환경 구성 및 교육방법
10.
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교육문법론’ (2001) 조선대학교 출판부.
8. 홍종선 외 ‘21세기 국어학의 과제’ (2000)
9. 하치근 ‘현대우리말본’ (2002), 박이정
10. 이영택 ‘학교 문법의 이해’ (2003), 형설 출판사
11. 김광해외 ‘국어지식탐구’(1999), 박이정
12. 민현식, ‘국
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