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21세기의 인성교육, 구리 : 정신문화사, 2000
한국교육학회 : 인성교육, 서울 : 문음사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 지향점
Ⅳ. 인성교육의 의의
Ⅴ. 인성교육의 접근 방법
1. 자아실현을 위한 가치교육
2. 도덕
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21.org/
한국경제, http://www.hankyung.com/
한국재정학회, http://www.kapfe.or.kr/
한국지방공기업학회, http://www.kalpe.or.kr/
한국행정연구원, http://www.kipa.re.kr/
한국행정학회, http://www.kapa21.or.kr/ 제1장 서론
제2장 공기업에 대한 이론적 배경
제1절
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민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 남북통일
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민족문제연구원 중국의 대북한정책 민족문제연구원 1994
5. 김승채 “중국의 대북정책과 과제”
한반도 평화와 재외동포의 역할 평화문제연구소 2003
6. 이종석 “북중관계의 현황과 추이” 세종연구소 2001
7. 백승주 “김일성 사후 북한중국관
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민족정신과 21세기 한민족 청소년육성", 한국청소년개발원, 한국청소년연구, 제7권 제1호, 1996.
한규석, "사이버사회에서의 의사소통과 교류행위", 황상민 외 편, 사이버공간의 심리, 박영사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년상의 정립
Ⅲ. 청
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21.net/
통일부 http://www.unikorea.go.kr/
한겨레, 조선, 동아 중앙일보 대북 정책 관련해서 신문기사 검색 참고함
북한 이해(2004,통일교육원), 통일교육 지침서(2004,통일부) ,통일문제 이해(2004, 통일부) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북한의 핵실험과 평화번영
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민족경제를 균형적으로 발전시켜 민족전체의 복리를 향상시킬 뿐만 아니라 통일의 기반을 닦는 데도 크게 기여할 것이다.
<참고자료>
1. 21세기 북한학 특강』( 이태건, 도서출판 인간사랑, 2003)
2.『학생대백과사전』(서울 , 교육문화사, 1
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4. 리더십 역할 이해?
Ⅲ. 일반적 리더십을 넘어서?
1. 영적 리더십
1) 영적 리더십의 정의
2) 영적 리더의 역할
2. 영적 리더십의 개발?
1) 영적 리더십의 변화
2) 영적 리더십의 개발
Ⅳ. 결론: 목회자 리더십
참고문헌
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배달 서비스
3) 전화확인 서비스
2. 지역을 토대로 제공되는 서비스
1) 주간보호사업
2) 단기보호사업
3) 무료급식
4) 호스피스
5) 노인복지회관/노인종합복지관
6) 경로당
7) 노인교실
8) 노인휴양시설
3. 시설보호 서비스
Ⅶ. 노인복지
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a. 중국의 대외 정책 목표 21
b. 양자간 차원 22
c. 다자간 차원 23
ⅳ. 중국이 고려하는, 한국과의 관계 이외의 다른 변수들. 24
a. 북한 24
b. 미국 28
c. 일본 28
d. 러시아 28
e. 대만 28
ⅴ. 한중 관계를 방해하는 요소들 28
Ⅳ. 결 29
Ⅴ. 참고
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