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氣運 成熟
· 亞細亞를 통하여 世界로
3. 漢字文化圈의 課題
○ 常用漢字의 統一 字數
字形
○ 漢字敎育의 强化
○ 컴퓨터 字形 統一 對備 1. 한자교육에 대한 새로운 인식
2. 유럽과 아세아의 미래대응의 차이
3. 한자문화권의 과제
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21세기를 전망하면서 21세기에 따라 대응교육을 시켜야 될 것이 아니냐 그러한 차원에서 한자교육을 현 시점에서 가장 강조해야 되고 현명한 선택이다 라고 얘기할 수 있을 것입니다. 1. 漢字敎育에 대한 새로운 認識
2. 유럽과 亞細亞의
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21세기 중국 사로잡기」, 참벗, 2003.
이장우 외, 「중국 한국과 세계」, 영남대학교 출판부, 2003.
김익수 외, 「현대 중국의 이해」, 나남출판, 2005.
김기흥, 『중국의 기술 추격과 동아시아지역에서 국제기술분업 전략과 한국의 대응 :전자 IT 산
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과제의 활용
2) 학습 자료를 통한 지도
3) 소집단 활동을 통한 지도
2. 구상과정의 활동
1) 참고 작품의 제시
2) 구상카드의 활용
3) 모둠활동을 통한 정보교환 지도
3. 기초 기능 탐색의 활동
1) 기초 기법 탐색 지도
2) 묘사 방법 탐색 지도
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세기가 왜 우리에게 기회인가를 알았다면 우리의 모든 지혜와 국력을 모아야 하겠다.
Ⅳ. 결 론
본고는 정보통신산업의 발전이 생산성에 미친 영향을 살펴보기 위해 總要素生産性의 變化 推移를 살펴보는 한편 전체 산업을 정보통신산업, 정
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