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에서 나는 소리까지 관심이 확장되었고 소리가 들릴 때 하던 것을 멈추고 소리에 귀 기울이는 등 청각적 자극에 반응하며 놀이 모습이 다양하게 나타나는 것을 볼 수 있었다. 다음 주에는 주변에서 쉽게 볼 수 있는 통과 상자를 활용해 더 다
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때 누르면 소리 나는 놀잇감과 불빛이 나오는 것을 위주로 사용했었는데 흔들거나 두드리는 악기에는 큰 관심이 없어서 음악을 들려주지 않아도 자유롭게 사용해 볼 수 있도록 상호작용 해주어야겠다. 다음 주에는 자연과 더불어 동식물 또
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미를 반영해 더 다양한 놀이를 준비할 수 있을 것으로 기대된다.
금
한 주 동안 다양한 까꿍 놀이를 경험하고 직접 시도하며 대상 영속성을 느껴볼 수 있도록 지원해주었다. 너무 단순한 형태로만 반복되는 것이 아닌 영아의 흥미에 따라 전혀
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4주동안 대략 80명정도 되는 아이들과 매일 지내다보니 아이들의 실정을 알수 있었고 내가 이런시설에 들어와서 아이들에게 진심으로 아이들을 사랑하는 마음으로 다가가고 지도해야 하는지 알수있었다.
실습이 끝난후에는 대략 실습기관에
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때 누르면 소리 나는 놀잇감과 불빛이 나오는 것을 위주로 사용했었는데 흔들거나 두드리는 악기에는 큰 관심이 없어서 음악을 들려주지 않아도 자유롭게 사용해 볼 수 있도록 상호작용 해주어야겠다. 다음 주에는 자연과 더불어 동식물 또
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