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누르면 소리 나는 놀잇감과 불빛이 나오는 것을 위주로 사용했었는데 흔들거나 두드리는 악기에는 큰 관심이 없어서 음악을 들려주지 않아도 자유롭게 사용해 볼 수 있도록 상호작용 해주어야겠다. 다음 주에는 자연과 더불어 동식물 또한
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참여하며 흥미를 느낀 점이 긍정적으로 평가된다. 놀이 중 영아가 탐색하는 과정을 충분히 가질 수 있도록 지원해주었고 탐색 과정에서 물체의 비교, 모양 탐색 또한 활발히 이루어졌다. 다음 주에는 교실에 있는 다양한 악기를 탐색하며 악
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, 바구니 소독)
언어, 미술영역
소독
칫솔소독
귀가 후 유아 칫솔 소독
수건세탁
수시로
쉬는 영역 매트 및 개인이불
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비고
에어컨 필터 청소/ 교실 바닥 스팀 청소
기 타
특 이 사 항
* 보육실 대청소 12월 4주
월
화
수
목
금
일지.
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누르면 소리 나는 놀잇감과 불빛이 나오는 것을 위주로 사용했었는데 흔들거나 두드리는 악기에는 큰 관심이 없어서 음악을 들려주지 않아도 자유롭게 사용해 볼 수 있도록 상호작용 해주어야겠다. 다음 주에는 자연과 더불어 동식물 또한
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나는 소리까지 관심이 확장되었고 소리가 들릴 때 하던 것을 멈추고 소리에 귀 기울이는 등 청각적 자극에 반응하며 놀이 모습이 다양하게 나타나는 것을 볼 수 있었다. 다음 주에는 주변에서 쉽게 볼 수 있는 통과 상자를 활용해 더 다양한
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