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온도계에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?
▣차시예고
T : 다음 시간에는 교실 안과 밖 등 여러 장소의 기온을 측정해 보겠습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 :4.날씨와 우리 생활
◎ 학습주제 : 온도와 기온의 개념 알아보기
◎ 학습목표 : 온도와
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개념을 활용하여 차고 따뜻한 정도를 알거나, 날씨가 춥고 더운 정도를 알 수 있음을 확인한다.
★ 온도송 (약 1분 30초)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
◎ 학습주제 : 기온이 무엇인지 알아보기
◎ 학습목표 : 온도와 기온의 뜻을
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온도에 대해 정확하게 설명할 수 있다.
- 수업 중
- 수업 후
- 학생 발표
- 활동지 검사
중
시간에 따른 기온의 변화를 설명할 수 있다.
하
시간에 따른 기온의 변화를 설명하지 못한다.
4. 학습지 및 학습 보충 자료
과학 3-1
4. 날씨와 우리 생활
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. 학습자 분석
다. 특이 아동 분석
라. 좌석 배치
7. 모형 선정(선정하지 않음)
8. 본시 교수학습 과정안
사회과 교수․학습 과정안
단원 : 3. 고장의 생활과 변화
본시주제 : 생활 도구의 변화와 생활 모습과의 관계에 대해 알아보기
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보았습니다.
-온도계로 직접 기온을 재 보았습니다.
1‘
1‘
※온도계를 나눠준 후 분위기가 흐트러지지 않게 지도한다.
★플래시 ‘온도송’
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◎단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
◎학습 주제 : 온도와 기온의 개념, 온도계의 측정
◎학
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