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4) 생활지도자로서의 자질
(5) 교육평가자로서의 자질
(6) 학급경영자로서의 자질
3. 교사의 성품과 역할
1) 교사의 성품 유형
2) 교사의 역할
(1) 학습조력자로서의 역할
(2) 생활지도자로서의 역할
(3) 교육평가자로서의
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중독의 치료 및 예방 교육
4. 4차시 - 올바른 인터넷 활용사례
1) 인터넷을 활용한 영어 학습 사례연구
2) 바람직한 통신 문화 - 사례
<휴대 전화 및 인터넷의 잘못된 사용으로 피해를 본 학생>사례
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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4단계 : 교육적, 조직적 진단
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 흡연 청소년에 대한 금연교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차
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4인(1998), 초등영어 교재론, 서울 : 학문출판사
◈ 박성일(1988), 동화 skit를 이용한 초등 영어 지도 방법 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
◈ 신연옥(2000), 초등영어교육, 서울 : 문진미디어, 한국초등영어 교육학회
◈ 이경석, 동화를
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4명 공저,『교육학의 이해』, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1997.
·조영일,『교육의 역사 및 철학적 기초』, 서울 : 형설출판사, 1993. Ⅰ. 서론
1. 본질주의의 의의
2. 본질주의의 배경
Ⅱ. 본질주의 내용
1. 본질주의 교육원리
2.
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(본질, 비본질의 구분)
교사의 통제 필요성 강조(교사의 권위 회복)
교육의 본질 강조
교육목적-사회적 자아실현과
민주사회 건설
교육방법-공동참여 에 의한 학습 방법
현대는 문명의 위기사회->교육이 극복
통합적 교육과정 구성
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4. 태권도의 교육적 가치
5. 태권도 수련의 목적과 효과
6. 태권도 도장의 교육 현황
1) 수련목적
2) 수련기간
3) 수련프로그램
4) 시설
5) 지도자의 기능 및 자질
7. 태권도장에 대한 고객 만족도
1) 태권도장 수련생 학부모의 만족
2) 태
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4-91호, 177호 정사 / 가옥 정사-원지정사 / 빈연정사 / 겸암정사 / 옥연정사 가옥-남촌댁 / 북촌댁 / 주일재 / 작전고택 / 하동고택
중요무형문화재 69호 연극 하회별신굿탈놀이
보호수 노거수 삼신당 느티나무
비지정 문화유산 화천서원 / 정려
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문화는 상류층으로 흘러 서로 융합이 될 수 있어 사회통합을 이루는데 기여한다.
7/ 국가사회의 복지 및 발전기능 : 학교교육을 통하여 개인의 주체적인 자아실현 및 자기갱신을 하게 됨은 물론 국가사회발전을 이룩할 수 있다.
8/ 사회변화와
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문화예술 지원활동의 이론적 접근
1) 메세나의 역사
2) 각 국의 메세나
2. 기업의 사회적 역할에 대한 주장
3. 메세나의 의미
1) 기업 메세나의 의의
2) 기업 메세나의 동기
3) 기업 메세나의 목적
4. 기업의 문화예술 지원활동 현황
1)
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