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문화를 초월한 문화유산을 경험케 한다.
2) 음악 감상의 목표
3) 음악 감상을 위한 교수-학습 방법
2. 전통음악
1) 유아전통음악교육의 개념
2) 전통음악교육의 중요성
3) 유아전통음악교육 내용
4) 유아전통음악교육 교수-학습 방법
① 전
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4. 시민사회
5. 종합 및 시사점 : 주체들간의 영향관계
Ⅲ. 통합창원시 행정운영
1. 시정부 조직과 인력관리
2. 창원시 재정분석
3. 창원시의 행정서비스
4. 정부 간 관계 관리
Ⅳ. 통합창원시 당면과제 및 발전방안
1.창원시의 SWOT
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효과를 보려면 생활변화를 준비하는 기초프로그램에도 많은 시간을 할애해야 할 것으로 보인다. Ⅰ. 사업명
Ⅱ. 프로그램 배경
Ⅲ.프로그램 개요
Ⅳ. 프로그램 진행과정
Ⅵ. 프로그램 내용
Ⅶ.예산계획
Ⅷ. 프로그램 평가
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관광현황
Ⅲ. Eco-Factory 개발
1. “Eco Factory(생태관광종합센터)란?
2. 유사사례분석 - 남이섬
Ⅳ. Eco-factory Construct
1. Eco-factory 구성요소
2. 장소별 계획 및 프로그램
3. 예상 비용
4. 산하협력기관
Ⅴ. Vision
1. 향후 개발방향
2. Vision
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프로젝트
3.3 현재의 오슬로
4. 독일의 겔젠키르헨
4.1 태양열을 이용한 생태주거단지
4.2 겔젠키르헨시의 경제적 정책과 영향
Ⅲ. 우리나라 사례
1.우리나라 생태도시 관련 논의와 사례
2. 우리나라 생태도시 성공사례
2.1 부
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– 빈곤노인문제
2) 빈곤노인 문제 해결을 위한 방법
(1) 노인특성을 반영한 노동시장 변화 정책
(2) 민-관의 유기적 협력체계 구축을 통한 안정적 사업지원
(3) 노인일자리사업의 질적 확대로 전환
3) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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. 자신의 성취와 교육이라는 목적에 부합되는 교사상 이것이 현대사회가 요구하는 새로운 교사상이 아닐까하는 생각을 가져본다. 1.서론
2.문제제기
3.교사의 중요성
4.교원의 역할과 자질
5.현대사회가 요구하는 새로운 교사상
6.결론
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이별
2) 자연과 삶
3. 고려가요의 문학적 기법
가. 운율과 리듬
나. 이미지와 상징
4. 교육 현장에서의 고려가요 활용 방안
1) 교수 학습 전략
2) 학생 참여 활동
5. 고려가요의 현대적 의의
가. 문화적 전통의 계승
나. 현대 문학과의 연계
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실용주의(프래그머티즘,Pragmatism)
(1) 실험학교
(2) 실용주의(프래그머티즘, Pragmatism)
3) 브루너의 교육방법
4) 브루너의 탐구학습(발견학습)과 나선형 교육과정
(1) 탐구학습(발견학습)
(2) 나선형 교육과정
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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4ppm과 1.04ppm으로 나타나 토양 평균 함유량을 초과했으며, 납 성분은 토양 평균 함유량의 두 배인 60.06ppm으로 나타나 행정당국을 긴장케 했다. 이처럼 세계적인 철새 도래지와 우리나라 최대의 자연늪이 적절한 관리대책 없이 그냥 방치되고 있
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