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고장의 자랑스러운 인물과 일에 대해 정리하기
S4: 고장의 행사 알기
S5: 다른 고장의 행사 조사하기
S6: 고장을 대표하는 상징물 알아보기
S: (모둠원들끼리 조사할 주제를 정하는 토의를 한다.)
S: (각 주제를 원하는 모둠이 손을 든다.)
S: (한 주
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고장의 생활 모습 알아보기)
2) 3~4차시(고장의 자랑거리 알아보기)
3) 5~6차시(지역의 자연환경알아보기)
4) 7~8차시(고장의 안내도 그리기)
2. 고장을 아끼는 태도 갖기
1) 9~10차시(고장의 중심지 찾아가기)
2) 11~12차시(우리 주변의 식물
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고장의 자랑거리
-우리지역에 필요한 공공시설
-지역 주민들이 바라는 미래의 지 역모습
과제수행(설문조사)시 에 있었던 어려움에 대해 발표하게 한다.
서울의 자랑거리가 될 만한 것들과 다양한 미래의 모습이 담긴 자료를 제시한다.
설문
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자랑이 매우 잘 나타났으며 열심히 하였다.
중
마을을 안내하는 안내장에 마을의 특색과 자랑이 비교적 잘 나타났으며 열심히 하였다.
하
마을을 안내하는 안내장에 마을의 특색과 자랑이 잘 나타나지 않았으며 열심히 하지 못하였다 Ⅰ.
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고장입니다.
S1 : 우리반이 있습니다.
S2 : 우리학교가 있습니다.
S3 : 우리 동네가 있습니다.
S4 : 우리 나라가 있습니다.
Ss : 인물카드와 기념비요.
5′
★‘우리’낱말카드
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 고장의 자랑
◎ 학습주제 : 고장의 자랑거리에
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