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게임을 한다.
·공정하게 심판을 본다.
발목, 손목, 허리, 무릎 등의 관절을 충분히 풀도록 한다.
다음 시간에 배울 내용을 안내 한다.
.변형 피구게임 안내하기
·공을 피하며 협동적인 자세로 게임한다.
·다치지 않도록 조심하며 게임한다.
.발
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피하기) : 2명이 서로 패스와 맞히기를 할 수 있다.
1명은 직사각형 모형의 경기장에서 공을 피한다.
이때 공에 맞은 경우 맞은 사람과 공을 던진 사람이
역할을 교대한다. 가. 단원명 : Ⅲ.경쟁 활동, 2. 요리조리 공을 피하여
나. 단원의
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게임활동학습)의 사례
Ⅲ. 체육과(교육) 게임활동수업(게임활동학습)의 일반게임모형
1. 모형의 실제
2. ICT 활용 모형
Ⅳ. 체육과(교육) 게임활동수업(게임활동학습)의 전술게임모형
1. 개념
2. 특성
3. 학습목표와 내용
1) 피하기 게임의
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수비 작전을 철저히 세우고 그에 따라 수비할 수 있는 전략을 세우도록 지도한다.
학생들이 공을 찰 거리와 코스를 정확히 계산하고 그것을 효과적으로 행할 수 있도록 한다.
< 18 >
1.활동명
간이 테니스 게임하기
2.지도의 실제
1) 인원 :
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공을 올려놓고 치기
학습목표 : 누가 2개인 티볼 게임의 특성을 알고 게임에 즐겁게 참여할 수 있다.
<활동 1> 누가 2개인 티볼 게임 하기
<활동 2> 게임 반성하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 방 법
평 가 기 준
평 가 시 기
(
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게임 시작 전 교사가 학생 세 명 정도를 뽑아 시범을 보인다.
※결승전에 진출하지 못한 친구들은 다른 친구들 응원하며 공정하게 심판을 보게 한다.
정리
정리 하기
차시 예고
몸풀기
-여러분, 오늘 한 활동 중 어떤 것이 재밌었나요?
-그렇다
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걷거나 뛰기만 하지 않고, 드리블을 해야 합니다.
-게임하기
15'
※팀을 그대로 유지하여 남자2 팀, 여자2팀이 게임하도록 한다.
★훌라후프 4개
★원 그려놓기
★공 2개
※게임 진행 중에 게임 전략을 몸동작과 구두로 꾸준히 상기시킨다.
정리
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공을 훌라후프 안에 던져주는 사람이 무조건 여자가 될 수 있도록 하세요. 다시 게임을 시작해봅시다.
정리 및 평가
마무리
하기
마무리하기
T:오늘 수업을 잘 해주었어요. 모두들 수고했어요.
마무리하기
5'
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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