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3불 정책 법제화하라”
[국민일보 2007-04-18 19:21]
유명 대학과 보수 단체를 중심으로 교육 3불(不)정책(고교등급제·본고사·기여입학제 금지) 폐지 목소리가 높은 가운데 진보 성향 학부모·학생 단체들이 3불정책의 입법화를 요구하고 나섰다.
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정책 포럼자료 2005.
『주요국의 대학체제와 한국 대학의 개혁방안.』범국민교육연대. 2004.
『지금은 3불을 논할 때가 아니다.』 교육인적자원부. 2007.
『한국 3불 정책 반론보도요청 자료.』교육인적자원부. 2007.
※ 인터넷 자료
교육인적자원
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자료
이현청, 대학자율과 대학입시의 방향, 한국교육법연구, 2005. 12, pp. 147 ~ 181
‘3불정책’을 둘러싼 찬반 논란, 월간 (논), 2007. 5, pp. 190 ~ 194
교육부문 3불정책과 경쟁원리, 안재욱, 한국경제연구원, 2006. 1, pp. 4 ~ 45
3不정책, 누구를 위한 것인
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3불 반대'로 호도했다"] 2007.4.10 1.서론
2. ‘고교등급제’에 관한 언론사들 입장 그 근거 비교
<조선일보>
<중앙일보>
<동아일보>
<한겨레신문>
<경향신문>
<오마이뉴스>
3. ‘고교등급제’에 관한 동일한 자료에 대해 상이한 보도 혹은
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3불 정책에 대한 논란이 일어난 이상 국가와 대학, 그리고 모든 교육 주체들은 정확한 방향과 해결책을 모색하기 위해 노력해야 할 것이며, 어디까지나 그 목적은 모든 국민의 공통된 이익에 있다는 것을 잊지 말아야 할 것이다.
참고 자료
이
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정책연구. 4권 2호 2008. 12. pp.63~86.
보건복지가족부. 2009 내부자료. 국회의원 강명순 정의화 공동주최 정책간담회자료.
보건복지가족부. 2009. 보육통계.
보건복지가족부. 2011. 2011 보육사업안내.
보건복지가족부. 2011. 2011 아동,청소년사업 안내.
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정책, 강원발전연구원, 강원광장 2002년 5/6월호, 45-51
소순창, 일본의 지방분권일괄법 추진사례 -일본지방분권화의 과정과 평가, 그리고 방향-, 지방이양추진위원회가 2002년 11월 14일 대전 스파피아호텔에서 주최한 지방이양추진 Workshop 자료집,
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정책자료, 2008－13. 2008.
강혜규이현주최균안혜영김영종전지현김은정박소현. “사회복지서비스 공공 전달체
계 개선 방안 연구”. 보건복지가족부한국보건사회연구원 정책보고서, 2008－76. 2008.
국무총리실. “민생안정 지원체계 운영 및 업무
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정책론 , 대영문화사, 1993
김철환 문장렬, "남북한 과학기술 교류협력 추진전략 및 방안 연구", 국방연구 , 제 44집 제2호, 국방대학교 안보문제연구소, 2001.
이춘근, 남북한 과학기술협력의 과제와 전략 , 과학기술정책연구원 정책자료 2002-04, 200
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정책연구원, 정책자료2001-05호.
5) 최경희(2001), 윤리적 관점에서 본 과학교육, 과학종교윤리의 대화, 정림사.
6) 조황희(2000), 차기과학기술기본계획(안).
7) 김환석, 과학기술 시대의 연구윤리, 과학연구윤리, 당대.
8) 연구 윤리 소개(2006), 교육인
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정책지원 시스템 구축과 시민 소통 강화입니다. 정책 개발과정과 결과를 시민들이 쉽게 이해하고 접근할 수 있도록 정책자료집, 뉴스레터, 웹사이트 등을 통해 정보를 제공하겠습니다. 정책 관련 데이터 및 의정활동 정보를 공개하여 투명성
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응을 해낼 자신이 있나요?
전문성이 꼭 사전 지식에서만 오는 것은 아니라고 생각합니다. 저는 빠른 학습력과 기록 중심의 습관이 있습니다. 초기에 수많은 정책자료를 요약하고 구조화하며 익히는 훈련을 해왔기 때문에, 새로운 주제도 체계
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보여주기 때문에, 용어 선택부터 문장 구조까지 세심한 감각이 필요합니다. 저는 외교부와 공동 작성한 정책자료의 영문화 과정에서 ‘의무조항’이 상대국에 부담으로 해석될 수 있어 표현을 조정한 경험이 있습니다. 이런 세심함이 곧 국
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자료 부족 문제는 정책보도자료, 국회 정책연구소 간행물, 복지로 통계 등의 대체 자원을 통해 보완하였습니다. 이 과정을 통해 제출 마감일보다 하루 앞서 완성도를 높인 보고서를 제출할 수 있었고, 교수님으로부터 “한정된 조건에서 가장
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정책 집행 과정을 직접 체험한 바 있습니다. 특히 기획부서의 문서 작성, 정책자료 분석, 회의자료 준비 등의 업무를 수행하며 행정 실무의 기초를 배울 수 있었습니다. 또한 팀워크와 커뮤니케이션의 중요성을 실감하며 조직 내 협업의 가치
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