|
는 현상을 말하는 것이다. 이렇듯 평등과 효율의 관계에서의 쟁점은 평등을 추구하는 목표를 가진 사회복지정책의 확대가 효율을 저해한다는 관점에 있다. 첫 번째로는 근로동기의 약화를 들 수 있다. 앞서 기술한 소득재분배 정책은 사람들
|
|
|
정책에 대한 나의 견해)
평준화 정책에 관해 마지막으로 나의 견해를 몇 가지 주장하면서 글을 맺고자 한다. 정봉근 저, 고교평준화 제도의 찬반 논의의 실제(130~132p) 부분 참고.
첫째, 학교 선택권 부여를 교육 문제에 대한 만병통치약으로 생
|
|
|
원하는 학교를 선택하게 되고, 학교들은 원하는 학생들을 선발하게 되고, 교육의 효과성과 교육수요자들의 학교에 대한 만족도를 크게 증가될 것이다.
) 이주호, 고교 평준화 정책의 개선 방안, 한국교육재정경제학회, 교육재정경제연구, 제1
|
|
|
정책의 문제와 관련하여 많은 사람들은 학생 성취의 하향평준화 현상을 가장 큰 문제점으로 지적하고 있다. 평준화 제도로 인해 학급이 이질적인 집단으로 구성되어 학습지도가 곤란해졌고, 그에 따라 학력이 전반적으로 하향화되었다는 것
|
|
|
, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
|
|
|
정책이 공사립 구분없이 학교간 차이를 극소화시킴으로써 학교운영에 사학의 자율성이나 특수성을 반영하기 어렵게 한다고 주장하면서 학생의 학교 선택권 보장과 조기 해외유학에 따른 부작용을 완화하고 학교교육의 질을 높이기 위해 학
|
|
|
정책적 방향이 설정되어야 하는지 심각하게 고민하고 실천해야 할 것이다. 그것은 경제계와 정치계의 요구를 전적으로 무시한다는 의미라기 보다는 우선적으로 교육적 논리와 기준을 먼저 고려해야 한다는 주장이다. 지금까지 중등교육의
|
|
|
, 동인, 2010 사회복지정책에 있어서 급여의 형태의 종류 중 현물급여와 현금급여에 대하여 주요 개념과 장단점에 대하여 비교 토론하시오
I. 현금급여
1. 개념
2. 장점
3. 단점
II. 현물급여
1. 개념
2. 장점
3. 단점
* 참고문헌
|
|
|
, 한국정책학회, 1998.
3) 원석조, 『사회복지개론』, 양서원, 2013. 1. 서론
2. 본론
1) 정부 주체의 사회복지
2) 민간 주체의 사회복지
3) 공급 주체에 따른 사회복지의 장단점
4) 사회복지의 민영화 및 시장화
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
정책이 별 효과를 거두지 못하면서 조세수입만 축내는 결과를 가져올것”
CI±
5. 결론
감세정책이나 증세정책이냐는 오랫동안 논란의 대상이 되어옴
오늘날 정부가 국민경제에서 차지하는 비중은 나날이 높아지고 있으며 정부의 정책적방
|
|
메뉴펼치기
