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3. 광고문을 작성하는 근본 목적을 설명해 보자.
4. 다음 광고문을 표제와 본문으로 나누어 보자.
① 표제 :
② 본문 : 1. 단원명 (중학교 1학년 2학기 생활국어)
2. 대단원 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원 학습 계획
5. 교수-학습
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배려와 봉사에 관한 기사를 읽고 본받을 점을 써 보세요.
항 목
내 용
타인 배려,
봉사에 관한 기사 사진이나 글
기사내용 요약
본받을 점 1. 덕목 선정 이유
2. 교과서 분석과 문제점 및 대안사례 활용방안
3. 대안 사례 자료
4. 지도안
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감사/배려, 관용으로 나타남
현실에서 일어나는 여러 가지 문제를 사랑, 인, 자비의 실천을 통해 해결
자기와 다른 종교를 믿는 사람들이나 종교를 신앙하지 않는 사람들에 대한 관용의 정신 갖기 1. 평화통일
2. 생명존중
3. 자연애
4. 사
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도덕윤리라는 특정 교과의 수업만으로 이루어질 수 있는 것도 아니다. 따라서 인성교육은 모든 학생을 대상으로 교육활동 전 영역에서 지속적반복적으로 실시되어야 하며 이해와 감화를 통해 개개인의 긍지를 길러주는 방향으로 나아가야
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이론 정리
(1) 공리주의
(2) 공리주의의 비판점
2. 공리주의와 관련된 개인 사례
(1) 사례
(2) 경험으로부터 얻은 교훈
3. 학교 도덕 교육에 적용 (5학년 - 6단원. 나와 우리 - 빈터-80쪽)
<대강 줄거리>
* 분석과 지도방안
참고 도서>
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삶의 활력소를 만들어 가는 사회가 되기를 바란다. I. 서 론
-예절교육의 필요성.
Ⅱ. 본 론
1.도덕과 예절구분
1)도덕의 개념
2)예절의 개념
3).예절과 도덕
2. 예절의 종류와 구조
3. 예절의 실천
Ⅲ.결 론
-예절의 실천방법
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3. 목표 설정
4. 내용 선정
5. 내용 조직
6. 방법 모색
7. 평가
Ⅲ. 교육과정 재구성을 마치면서
<별첨 자료 2>
6학년 <국어> -듣기
6학년 <도덕>
6학년 <사회>
6학년 <과학>
6학년 <실과>
6학년 <체육>
6학년 <음악>
6학년 <미술>
6학년 <외국
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3명이 밝힌 교도소 생활상 : 조폭들의 호화판 수감생활
법의 손길이 미치지 않는 교도소 내부. 조폭과 돈이 권력인 세상. 힘없는 일반인들이 주먹의 시중을 자처하며 인간 이하의 대접을 받는 것이 교도소 내 실상이다.
"조폭들에게 교도소는
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3
3. 경제생활 3
4. 학교생활 3
5. 적용해본 심리 검사 및 결과 4
1) 문장완성검사 4
2) HTP 검사 5
3) 학습방법 진단검사 5
6. 문제의 분석 6
7. 진단적 소견 6
Ⅲ. 상담목표와 전략 7
1. 상담목표 7
2. 상담전략 8
1) 3단계 상담 모델의 이
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감사의 말씀을 전합니다. 교수님들, 선배님들, 동기들, 그리고 교직원분들 모두 감사합니다. 그리고 이제부터 새로운 인생을 시작하게 되는 모든 졸업생들에게도 미래의 성공을 기원합니다.
감사합니다. 예문1
예문2
예문3
예문4
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