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과 세기를 운동장에서 조사하기
바람의 방향을 방위로 나타내기
8′
학습지
평가계획
바람의 방향을 방위로 나타내는 방법 알고 있다.(상,중,하)
조사 기구가 과학적이다.(상,중,하)
조사기구가 창의적이다.(상,중,하)
만들기 쉽고 사용하기가
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과학과 열린교육, 서울 : 교육 과학사
5. 교육부(2001), 초등학교 교사용 지도서 과학 3-1,
6. 서울대학교사범대학부속초등(2000), 새 교과서 어떻게 활용할 것인가? 서울 : 교육 과학사
7. 한복수 편저(1999), 과학과 수준별 학습 방법, 서울 : 교육 과
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만들기
6. 바람의 방향과 세기 조사하기
7차시 - 날씨와 우리 생활과의 관계 알아보기 (STS모형 적용)
1. 날씨가 우리 생활에 미치는 영향
2. 여러 날 동안의 날씨 조사하기
3. 여러 날 동안의 날씨 변화 알아보기
과학과 교수-학습 과정안
3학년 1
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만들기
6. 바람의 방향과 세기 조사하기
7차시 - 날씨와 우리 생활과의 관계 알아보기 (STS모형 적용)
1. 날씨가 우리 생활에 미치는 영향
2. 여러 날 동안의 날씨 조사하기
3. 여러 날 동안의 날씨 변화 알아보기
과학과 교수-학습 과정안
3학년 1
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과 3학년 과학과의 곤충의 한살이 성장변화의 특징적 모습은 곤충생체표본키트를 ICT교수학습과정안과 병행하여 교수-학습 자료로 활용한다.
나. 과학과의 곤충의 한살이가 이루어질 때 변화하는 과정의 실제 모습은 직접 곤충을 사육하거나
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과정 분석
가. 기능중심 게임수업의 과정 분석
나. 이해중심 게임수업의 과정 분석
다. 두 모형 간 과정분석 차이
3. 두 모형 간 교수 행동 분석
4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석
V. 결론
참 고 문 헌
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