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이동 예상 전략 세우기)
공격, 수비 각 측면에서 상대와 공의 이동이 어떻게 이루어질 것인지를 생각하여 전략을 세우도록 한다.
▶ 학습내용 정리
각 조별로 세운 전략을 말해보도록 한다.
T. 방패 피구를 하면서 상대편 친구와 공의 움직임
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이동수단을 이용하여 온 후 울릉도에서 독도로 입도하는 여객선을 이용하면 된다. 일반 관람객일 경우 신청서를 먼저 작성하여 여객선사에 예약하고 울릉군에서 신고필증을 교부하면 되는데 기상 여건이나 다른 기타 사항으로 입도가 안 될
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이동 수단
의사소통 수단
13. 학습지
단원
2. 이동과 의사소통
학습 문제
이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계를 알아보고 모둠별로 사이버 박물관 조사 계획을 세워보자.
초등학교 3학년 1반 모둠이름 :
※ 사이버 박물
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습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
학습내용정리
정리체조
다음차시예고
T. 오늘 한 게임들의 공통점은 무엇일까요?
T. 다른 친구들이 어디로 갈 지 어떻게 예상했나요?
T. 정리체조를 하면서
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했습니다.
자 여기에서 등장하는 이동수단과 의사소통 수단에는 무엇이 있나요?
네 맞아요. 만약에 버스가 없고 철수에게 휴대폰이 없다면 어떠한 상황이 벌어질까요?
네. 이렇듯이 우리 주변에는 수많은 이동수단과 의사소통수단이 있고 우
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2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.참고문헌
Ⅵ. 설문지
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3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
20. 교사선발시 우선시하는 기준순으로 번호를 써주세요.
1) 성격 ( )
2) 경력
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이동하는 수단으로 여겨 괜찮지만 인턴들이 모두 대학생3학년이라 막막하기 짝이 없었고 인턴들은 프로젝트를 포기하고 다른걸 받자는 의견까지 나왔습니다. 이때 한창 현지 직원들과 친해져 있던 제가 할 수 있다고 말하면서 현지 직원
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3학년 시절에는 어학연수를 다녀오면서 외국인 친구를 많이 사귀었습니다. 일본어와 중국어를 무리없이 소화할 수 있어서 학교 학생회관에서 운영하는 한국어 강사로도 다양한 국적의 외국인들을 가르쳐 주었습니다. 그러면서 다양한 문화
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이동수단으로만 인식되던 자동차를 IT와 융합을 통해 움직이는 생활공간으로 발전시키고 동공인식으로 졸음·음주운전을 예방하는 기술이나 차선이탈인식 및 지능형교통시스템 등 IT 기술에 기계·전자·바이오 기술이 융합된 스마트 시대를
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이동하게 되고 접합부(Junction)에서 전자와 정공이 재결합하게 된 후 전자(Electron)가 기저상태로 환원하면서 에너지(빛)를 발산하게 된다.
이 때 발광하는 빛의 파장 대는 에너지 밴드 갭에 따라 다양한 형태로 형성되는데 파장에 따라 빛의 색(
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이동 헌혈 버스 앞에서 캠페인을 하는 동안 많은 사람들에게 헌혈을 권유했지만 선뜻 헌혈을 하겠다고 나서는 사람들을 찾기 어려웠습니다. 그 날 이후 저는 작은 실천 하나도 나눔이 되고, 어려운 사람에게는 커다란 힘이 된다는 것을 알게
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