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이야기의 세계 (2/4)
초등학교 3학년
이야기의 흐름에 따라 변하는 등장인물의 말투 알기
( )번 이름( )
1. 이야기의 흐름에 따라 말하는 상황이 어떻게 변하였는지 생각해 보고, 선으로 이어 봅시다.
수업이 끝나고 집으로 가게 됨
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맛도 못
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이야기를 전해 듣고 학생들이 할 말이 많다는데요. 현장에 나가있는( )기자를 만나보겠습니다. ( )기자?
기자1 : 네 ( )기자입니다
진행자 : 네 ( )기자, 지금 나가있는 곳이 어디죠?
기자1 : 네, 여기는 효성남초등학교 3학년2반 교실입니다.
진행
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기
T.일어난 일을 생각하며 다섯 손가락의 빈 칸을 채워봅시다.
T. 이야기의 내용을 간추려 말하여 봅시다.
S. 옛날, 어느 무더운 여름날, 어느 마을에서
S. 지혜롭고 마음이 너그러운 사람입니다.
S. 딸들이 줄여 놓은 바지를 가장 잘 맞는 바지
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이야기의 세계
<학습목표>
등장인물의 말, 표정, 몸짓의 의미를 파악할 수 있다.
<활동1> 넌 무슨 생각하니?
<활동2> 눈빛만 봐도 알 수 있잖아!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 등장인물의
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Ⅰ수업선정의 이유 2
Ⅱ단원의 지도 계획 3~5
가. 단원의 개관…………………………………………………3
나. 단원명 …………………………………………………3
다. 단원 학습의 계열
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그 입장을 배려하는 것은 저의 큰 장점입니다. 고등학교 3학년 쉬는 시간에 친구가 힘든 점을 이야기하면 저는 귀 기울여 들어주면서 정서적으로 의지가 되어준 적이 있습니다. 팀원이 어떤 제안을 하거나 힘든 점을 이야기 하면 조용히 들어
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이야기와 실패 및 성공 등 특별한 경험이야기를 기술하시오.
3학년을 마치고 영어능력 향상을 위하여 호주 시드니로 어학연수를…
3. 자신의 인생에서 가장 도전적이었던 일은 무엇이며 그 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술하시오.
가
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이야기해 주시기 바랍니다. 당시 상황을 간략히 기술하고, 지켜야 했었던 절차 또는 규정이 무엇이었는지, 어떤 이유로 그것들을 준수하기 어려웠는지 서술해주시기 바랍니다.
3학년 여름방학 동안 학과 사무실에서 학생조교로 근무하며 전
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이야기를…
5. 다양한 경로를 통해 필요한 자료 및 정보를 수집하고, 이를 신속하게 정리하여 활용하였던 경험을 작성해 보십시오.
저는 대학교 3학년 방학동안에 타 기업 마케팅 부서에서 잠시동안 일을 하면서 다양한…
[ 비전 ]
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이야기를 꼭 실천해야겠다고 마음 속으로 다짐했다.
우선, 그 첫째는 남보다 20～30분 일찍 출근해서 사무실을 깨끗이 치워 놓고, 출근하시는 분들을 향해 밝고 상냥한 인사로 하루 일과를 시작하는 그러한 생활, 이것이 내가 생각하고 있는
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