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강조
2) 수업개선에 초점을 둔 장학의 강조
3) 장학의 다양화 및 개별화의 중요성 증대
4) 교사와 장학담당자간의 원만한 인간관계 강조
4. 우리나라 장학의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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다양한 연구 전통에 입각한 교실 수업연구가 활발하게 수행되어야 할 것이다.
또한, 다학문적 측면들을 보다 유용하게 그리고 포괄적으로 드러낼 수 있는 간학문적인 협동연구가 함께 이루어져야 할 것이다. 다학문적 관점이 개별적으로 교
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, 국어교육학회, 2006 1.서 론
2.자원봉사의 개념
3.자원봉사활동의 의의(사회적 차원의 필요성과 개인적 차원의 참여)
4.자원봉사활동의 구체적 협력 사례 분석
5.우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법
6.결론
7.참고 자료
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중심의 활동으로 창의적인 생각을 이끌어 내고, 다양한 삶의 가치를 이해하며 자신의 삶 속으로 작품을 끌어들여 창조적 주체로서의 수용자가 되게 하는 데서 소설의 의의를 찾아야 할 것이다. 이런 관점에서 독특한 풍자 기법을 통해 식민지
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반응을 기다려야 한다.
마. 의사소통의 기회를 충분히 제공해야 한다.
5. 통합교육시스템의 발전 방안
가. 통합교육시스템에 대한 사회적 공감대를 확장해야 한다.
나. 장애아동에 대한 비장애아동 부모의 부정적인 태도
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비계설정을 제공했는지 학생에게 따뜻하게 반응했는지 반성하며 다음 교수에 피드백하여 자신의 교수를 향상시킨다. 1. Vygotsky의 생애
2. Vygotsky의 이론적 배경
3. Vygotsky의 이론
4. Vygotsky 이론의 시사점
5. ZㆍPㆍD 를 이용한 학습모형
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재구성 +음악과 배움중심수업 과정안
1. 교육과정 이해하기
2. 학습 준비
3. 배움내용 평가 계획
4. 본시 교수-학습 과정안
나도 종합 예술인!!
❷ 음악과 배움중심수업 활동지 및 읽기 자료
배움수업 활동지
배움수업 읽기 자료
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문학을 가치 있는 것으로 재창조할 수 있는 능력을 기르는 토대를 마련하기 위해서도 전래동화 교육은 절실해진다. 6, 7차 교육과정에 와서 국어 교과서에 실린 동화의 갈래 속에서 전래동화의 편수가 가장 많다는 사실은 우리 문학을 중심자
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다양한 연구들이 수행되었고, 그림책과 유아의 성장과 발달과의 관련성을 찾고자하는 노력이 이루어져왔다.
참고문헌
김상욱(2003). 문학교육의 길찾기. 나라말.
강문희 외(2008). 아동 문학 교육(2판). 학지사.
김정진(2008). 아동문학의 이해. 새
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중심으로 예술 분석
1. 프로이트의 정신분석학적 불안
➀ 의식과 무의식
➁ 삶과 죽음의 본능(이중본능)
③ 불안에 대한 프로이트의 개념
2. 불안을 대하는 자아의 반응
➀ 불안과의 타협과 극복 : 자아의 방어기제
➁ 불
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