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방법 및 전략의 차이와 그 이유에 대한 연구가 필요하다.
마지막으로 교과서 개발과 효과적인 교육을 위하여, 학습자의 학습 방법 및 전략과 인지심리학, 동기심리학 등의 다양한 영역에 대한 구체적이고 직접적인 연구가 선행되어야 한다.
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중심으로』,서강대학교 박사학위논문, 1992
이명희, 『이태준 문학연구』, 숙명여대 박사학위논문, 1993
이병렬, 『이태준 소설의 창작기법 연구』, 숭실대 박사학위논문, 1993
이정옥, 『1930년대 한국 대중소설의 이해』,국학자료원, 2000,
이재
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반응에 대하여 다시 질문을 던지는 역할을 한다.
(4)컨설테이션의 과정
과정을 모형에 따라 여러 가지 단계가 있을 수 있다. Kaduhin은 컨설테이션 절차를 4단계로 제시하고 있는데 ①준비단계 ②시작단계 ③활동단계 ④종결단계이다. 효과적인
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사진자료②
기체, 액체,
고체 물질
끝
[학습정리]
학습정리 시작
실제 화산 분출과
모형 실험 비교
화산 분출시 나오는
물질
끝
화산 분출 후
생성된 지형
※ 참고 문헌
멀티미디어 코스웨어 김혜선 저 인솔미디어
http://kr.kids.yahoo.com
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토끼를 한꺼번에 잡아야 한다.
목차
1. 국가경제와 민주주의는 함께 발전하는가?
2. 민주주의 성공의 잣대는 무엇인가?
3. 우리나라 민주주의의 성공조건은 무엇인가? 1. 국가경제와 민주주의는 함께 발전하는가?
2. 민주주의 성공의 잣대
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다양한 방법으로 이루어져야 한다.
또, 학생 개인의 신체적 기능, 기초적인 생활 자립 기능, 언어·인지적 발달의 교육적 기능, 직업에 대한 흥미도, 작업 숙련 정도, 그리고 작업 태도 및 습관 등에 대한 다양한 평가가 이루어져야 하며, 지식,
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다양한 전문화 교육이 요구되는 21세기 사회는 특정한 전문교육 직업훈련시설의 경우 표준모형을 그대로 적용할 수는 없을 것이다.
⑻ 전문능력을 갖춘 전문요원배치가 직업훈련시설에 이루어져야 한다.
⑼ 작업환경 개선노력이 이루어져야
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모형이 만들어져야 한다.
셋째, 교육방법도 초빙강사에 의존한 강의에 치우쳐져 노인들의 관심을 끌지 못하고 있는 실정이다. 또한 노인교육프로그램 개발과 운영을 담당하는 담당자의 비 전문성으로 효율성이 떨어지고 있다. 따라서, 노인
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(2002), 지식의 구조와 교과, 교육과학사
전태련(2005), 함께하는 교육학, 형설출판사
박영목 외(2004), 국어교육학 원론, 박이정
이칭찬 외(2004), 교육과정과 교육평가, 동문사
윤정일 외(2003), 신 교육의 이해, 학지사 서론
본론(내용)
결론
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다양한 특성을 존중하고, 학생 개개인의 개별화된 교육과정을 적용하여 자신의 수준과 능력에 맞는 공부를 할 수 있도록 한다.
2) 수준별 교육과정 편성·운영
국민 공통 기본교과 중 국어, 수학, 영어, 사회, 과학은 수준별 교육과정으로 편성
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