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문제들이 해결되는 것이 아니다. 꾸준한 관심과 사랑으로 학습자들을 바라보아야만 학습자들이 그들의 인생을 찾을 수 있다는 것을 우리는 잊지 말아야 한다. 학생들을 지도함에 있어 어느 것 하나 소흘히 할 수 가 없다. 민감한 정서적 시기
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시간부족 문제의 해결 방안을 직장에서의 탄력적 근무제도의 정책적 실시뿐만 아니라 다양한 지원방안이 또한 필요하다고 할 수 있다. 예를 들어 민원서류의 간소화나 민원처리를 전화나 컴퓨터 등으로 처리할 수 있는 제도, 은행이나 병원
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학습 목표 1
3. 중단원 소개 (본 학습지도안에서 다룰 단원) 2
(1) 단원의 개관 2
(2) 발전계통 2
(3) 단원의 학습 목표 2
4. 중단원 학습 계획 3
(1) 수업 계획 3
(2) 교과서 분석 3
(3) 수업환경규정 4
(4) 지도상의 유의사항
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문제점과 해결방안 그리고 나아갈 방향 제언
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가면서(서론)
Ⅱ. 들어가서(본론)
1.조기 교육의 개념
2.강제적 조기 교육의 부정적 측면
3.조화로운 조기 교육의 긍정적 측면
4.조기 교육이 나아가야 할 방향
Ⅲ. 나오면서(결론)
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학습, 연습, 실험 등을 수행 가능
- 학습자의 응답에 개별적이고 즉각적인 반응 제공
- 학습자의 이해시까지 정보의 반복적 제시
- 학습자의 능력에 맞는 학습속도 조절가능
- 교사의 학습자에 대한 개별지도 및 상담에 대한 시간 증가
- 학
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(3), 대한교과서 주식회사, 1998
최영권, 수준별 교육과정과 열린 교육의 만남, 성원사, 1999
신헌재 외, 학습자 중심의 국어교육, 박이정, 1997
인터넷 한겨레
학교 교육의 문제점과 해결방안
교육사회 REPORT <서론>
<본론>
<결론>
<참고자료>
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문제나 어려움 등은 만족할 정도로 다루어지기 어렵다.
왜냐하면 교사가 지각하는 내용의 난이도와 학생이 지각하는 학습 내용의 난이도에는 큰 차이가 있기 때문이다. 강의의 수동적 특성이 가져오는 또 하나의 단점은 시간이 지남에 따라
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대한 제언 및 결론
1. 노인교육 정책부재의 개선을 위한 정립 방안
2. 노인교육기관 정립에 대한 방안
3. 노인학습자 욕구의 선행조사 방안
4. 노인교육 프로그램 개발에 관한 방안
5. 노인교육 전문인력 양성에 관한 방안
참고문헌
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시간 후
→+3, 0시간
(5)지상 2층을 +2라고 할때, 지하 3층 → -3, 0층
(6)이익을 300원을 +300이라고 할때, 손해500원
→ -500, 0원
-네!
5분
5분
과정
지도내용
학 습 활 동
비고
(자료,준비물, 유의점)
시간
교사
학생
전개
정리
정리문제
·학습정리
-자
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학습 효과의 법칙 : 학습하는 것이 학습자에게 쾌감을 주면 줄수록 반응은 강화되고, 반면에 불쾌감이나 고통을 주면 학습이 약화된다.
- 흥미, 관심 없는 수학학습은 아동들의 효율성 저하 시키게 된다. ⑴ 과제 분석 위계에 따르는 학습
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