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Ⅱ. 난징대학살사건
Ⅲ. 제주43학살사건
Ⅳ. 315마산학살사건
1. 3.15마산학살사건의 내용
2. 불완전한 민주주의
1) 역사정신과 지배세력
2) 가해자 문제
3) 1960년대의 3.15 의거 정신 규정
Ⅴ. 광주518학살사건
참고문헌
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315호, 2005.
고정민 외, 韓流 지속화를 위한 방안, 삼성경제연구소, 2005.
박기옥 외, 한류 현장을 가다(상) - 홍콩,베트남,중국, 신문과방송, 2005/11.
백원담, 한류의 지속가능성, 國會圖書館報. 제42권 제7호 통권 제315호, 2005.
유영미, 한 일 양국 대
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315-319, 1996.
Lapp, D. & Flood, J. Teaching reading to every child. McMillan Publishing Co, 1978.
Lomax,C.M. Interest in books and stories at nursery school. Educational Research. 19. No.2 100-112, 1976.
McKenna, M.C.,& Kear, D.J. Measuring attitude toward reading: A new tool for teachers. The Read
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315쪽 연습문제 8번, 10번 (15점)
8. 자동차의 휘발유에 특정한 첨가제를 사용하면 주행거리에 영향을 미치는가를 조사하고자 한다. 다섯 종류의 새로운 차에 대하여 동일 형태의 차 두 대를 랜덤하게 선택하여, 한 대에는 첨가제를 사용하고, 다
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P.299~315
- KIMS (2005년 제 2호, 2005년 제 4호 )
- 서울대학교 출판부 간호진단과 계획 1. 기초자료수집
1) 개인력
2) 건강력
3) 간호력
4) 각 기관의 조사
5) 신체검진
6) 문헌고찰
7) 진단소견
8) 의학적 치료및 경과
2. 간호과정 적용
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