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공공장소에서 어떻게 행동해야하는지를 바르게 판단할 수 있는지 체크하는 성격의 활동이다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 함께 사는 세상
◎ 학습주제 : 공공장소에서의 행동 판단하기
◎ 학습목표 : 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르
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공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다.
다. 판서 계획
♤ 공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단해 봅시다.
<학습 활동 안내>
[활동1] 상황 파악하기
[활동2] 입장 선택과 판단하기
[활
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공공장소에서의 성행동을 지적장애 때문만이라고 말할 수 있을까? 또한 성교육을 성적자극을 유발하는 교육으로 여겨 성교육의 기회조차 박탈을 해야 하는 것일까?
우리들이 만들어 놓은 많은 부정적인 틀 안에서 지적장애청소년의 성을 평
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행동을 자제하는 훈련을 시키는 것을 우선으로 하였다. 이를 위해 부모와 인수에게 어떤 행동을 하기 전에 ‘일단 멈추어 생각하기’와 ‘4단계로 생각하기’ 절차를 가르치고, 여러 상황에 적용해 습관이 되도록 연습시켰다.
또 다양한 사회
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행동거지 하나하나를 자신만을 지켜보고 있는 학생들에게 보여줌으로써 좋은 본보기가 되어야 하기 때문이다. 초등학생 시기는 모방학습이 활발하게 일어나는 시기임과 동시에 아이들은 선생님을 롤 모델로 삼고 관심을 가지고 관찰하며 무
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행동거지 하나하나를 자신만을 지켜보고 있는 학생들에게 보여줌으로써 좋은 본보기가 되어야 하기 때문이다. 초등학생 시기는 모방학습이 활발하게 일어나는 시기임과 동시에 아이들은 선생님을 롤 모델로 삼고 관심을 가지고 관찰하며 무
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하기 때문
3.
공정한 생활
<공정한 생활>
- 공정한 생활 태도의 의미와 중요성
- 생활 주변에서 볼 수 있는 공정한 사례와 공정하지 못한 사례와 결과
- 공정한 생활을 위해 노력해야 할 일들
- 자신이 공정하게 판단하고 행동할 수 있는 일
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행동
Ⅴ. 인사 잘하는 아이로 키우기
Ⅵ. 마찰 없이 순조롭게 옷 입고 씻기
Ⅶ. 식사예절 가르치기
Ⅷ. 손님맞이, 방문 예절 가르치기
1). 손님맞이 예절 가르치기
2). 방문 예절 가르치기
Ⅸ. 공공장소에서 예절바른 아이로 키우기
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공공장소에서의 성희롱
4) 4순위 도로상의 성차별
5) 5순위 수업내용상의 성차별
6) 6순위 커피-카피 심부름
7) 7순위 모집과 채용상의 성차별
8) 8순위 선정적 광고
9) 9순위 생활관습상의 금기와 터부
10) 10순위 신용상의 성차별
11) 11순위
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, 서울: 교육과학사, 2002.
한숙경, 예비 교사와 현직 교사를 위한 신교사론, 서울: 학지사, 2003. 1. 교실 붕괴
2. 학교 붕괴
3. 교실 붕괴 현상의 모습과 사례
4. 교실 붕괴 현상의 원인
5. 교실 붕괴 현상을 해결하기 위한 개선 방안
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