|
4) 벤담과 밀의 공리주의의 공통점과 차이점
(5) 공리주의의 문제점
2. 아리스토텔레스
(1) 목 적
(2) 최고선
(3) 중 용
(4) 행위의 책임
3. 칸트
(1) 의무론적 윤리관
(2) 정언명령
(3) 우리 사회에의 적용
(4) 목적론적 윤리관과 의무론
|
|
|
4. 영상세대로서의 특성
Ⅲ. 청소년의 인터넷 문화
Ⅳ. 인터넷 이용동기
Ⅴ. 청소년의 유해정보 접속 실태
Ⅵ. 청소년의 매체 이용 특성
Ⅶ. 발달단계에 따른 청소년의 심리적 특성 차이
Ⅷ. 인터넷 중독
Ⅸ. 인터넷 중독의 예방
|
|
|
4. 다음의 보기는 현대의 사회적 도덕 문제 가운데 어떤 현상을 설명하는 것인지 쓰시오.
이것은 법이나 제도보다 집단의 힘으로 문제를 풀려고 하는 것이다.
이것은 올바르고 공정한 판단을 흐리게 한다.
이미 논의를 통해 결정된 지하철역을
|
|
|
발생시킬 수 있는 부부관계
제안: 함께 문제를 해결하려는 열린 자세
아이의 인생을 힘들게 하는 부모의 높은 불안
제안 : 사랑과 불안 사이의 경계선 긋기
불안한 부모가 아이와 대화하는 방법
높은 불안과 비합리적 사고
|
|
|
4집)
* 정광조, 지방화 시대의 여성정책 과제, 지역사회연구, 4, 79-102, 1997
* 한국여성개발원, 중앙과 지방의 여성정책 연계추진방안. 한국여성개발원 ‘97 연구보고서 230-15, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성단체의 변화
1. 1945-1950년대 : 여성단체의
|
|
|
발생하고 있다. 따라서 제24조(쉴 권리)는 잘 지켜지지 않고 있으며, 실근로시간 단축을 위한 정책을 마련해야 할 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고자료
최장집(2005). 한국민주주의의 이론. 한길사
최현(2008). 인권. 책세상
홍성수(2010). 인권, 기본권,
|
|
|
발생구조와 빈곤정책 변화에 관한 연구」, 한국사회복지정책학회, 2004.
이승기,「소득기준에 의한 빈곤가구와 박탈기준에 의한 빈곤가구의 가구구성에 있어서의 차이에 관한 연구」, 한국사회복지정책학회, 2006.
김학만 외,「사회복지정책신
|
|
|
도덕성 단계향상의 그날까지 노력해보았으면 좋겠다. 1. 도덕성 발달이론의 소개
2. 콜버그 도덕성 발달이론 소개 (사례를 통한 소개)
3. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 한계점
5. 결론 및 느낀점
|
|
|
갈등을 합리적으로 해결해 나갈 수 있는 능력과 자세 필요
학습내용별 성취 기준
대화와 갈등 해결(5~6학년군, 우리타인과의 관계)
일상생활에서 발생하는 다양한 갈등의 원인과 대화의 중요성을 인식하여 여러 가지 갈등을 대화를 통해 평화
|
|
|
4……………………………모델의 실천에서의 적용
4-1)……………………………인지이론
4-2)……………………………인지이론의 실천모델
4-3)……………………………인지행동모델의 목표
4-4)……………………………인이행동이론의 주요
|
|
메뉴펼치기
